ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









فاعلية استراتيجية "SQ4R" في التحصيل وتنمية التفكير المزدوج لدى طلاب المرحلة الرابعة الفرع العلمي في مادة اللغة العربية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the "SQ4R" Strategy in Achievement and Developing Dual Thinking among Students of the Fourth Stage, the Scientific Branch, in the Arabic Language Subject
المصدر: مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
المؤلف الرئيسي: هادي، عماد عبدالمحسن علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hadi, Emad Abdel Mohsen Ali
المجلد/العدد: مج15, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 975 - 1000
DOI: 10.33843/1152-015-001-038
ISSN: 2227-2895
رقم MD: 1573523
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية "SQ4R" | التحصيل | التفكير المزدوج | مادة اللغة العربية | SQ4R Strategy | Achievement | Double Thinking | Arabic Language Subject
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2227-2895

عناصر مشابهة