فاعلية استراتيجية الخطوات السبع في تحصيل طلاب الثاني المتوسط في قواعد اللغة العربية وتفكيرهم الاستدلالي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Seven-Step Strategy in the Achievement of Second-Year Middle School Students in Arabic Grammar and Their Deductive Thinking |
|---|---|
| المصدر: | مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية |
| الناشر: | جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية |
| المؤلف الرئيسي: | المحلاوي، باسم محمد مهيدي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Mahlawi, Basim Mohammed Mhaidi |
| المجلد/العدد: | مج15, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | نيسان |
| الصفحات: | 1013 - 1038 |
| DOI: |
10.33843/1152-015-003-046 |
| ISSN: |
2227-2895 |
| رقم MD: | 1573627 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية الخطوات السبع | التحصيل | التفكير الاستدلالي | Seven-Step Strategy | Achievement | Deductive Thinking
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01703nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2316023 | ||
| 024 | |3 10.33843/1152-015-003-046 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 460858 |a المحلاوي، باسم محمد مهيدي |e مؤلف |g Al-Mahlawi, Basim Mohammed Mhaidi | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية الخطوات السبع في تحصيل طلاب الثاني المتوسط في قواعد اللغة العربية وتفكيرهم الاستدلالي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of the Seven-Step Strategy in the Achievement of Second-Year Middle School Students in Arabic Grammar and Their Deductive Thinking | ||
| 260 | |b جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية |c 2025 |g نيسان | ||
| 300 | |a 1013 - 1038 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a تدريس اللغة العربية |a التحصيل الدراسي |a مهارات التفكير الاستدلالي |a طلبة المرحلة المتوسطة | ||
| 692 | |a استراتيجية الخطوات السبع |a التحصيل |a التفكير الاستدلالي |b Seven-Step Strategy |b Achievement |b Deductive Thinking | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التاريخ |6 Humanities, Multidisciplinary |6 History |c 046 |e Journal Of Babylon Center For Humanities Studies |f Mağallaẗ markaz Bābil li-l-dirāsāt al-insāniyyaẗ |l 003 |m مج15, ع3 |o 1152 |s مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية |v 015 |x 2227-2895 | ||
| 856 | |u 1152-015-003-046.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1573627 |d 1573627 | ||
عناصر مشابهة
-
تدريس الأدب والنصوص باستراتيجية التخيل الموجه وأثره في تحصيل طالبات الخامس العلمي وتفكيرهن المستقبلي
بواسطة: المحلاوي، باسم محمد مهيدي منشور: (2025) -
فاعلية استراتيجية مقترحة وفقا للآيات القرآنية في تحصيل مادة الفيزياء عند طلاب الصف الأول المتوسط وتفكيرهم التباعدي
بواسطة: الحجامي، تحسين عمران موسى منشور: (2019) -
فاعلية التدريس باستخدام تاريخ العلم في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل المعرفي والاتجاه نحو العلم لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
بواسطة: معوض، ليلى إبراهيم أحمد منشور: (2008) -
أثر إستراتيجية التخيل الموجه في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات وتفكيرهم التأملي
بواسطة: الزهيري، حيدر عبدالكريم محسن منشور: (2015) -
فاعلية استخدام استراتيجية دائرة التعلم في تحصيل بعض المفاهيم العلمية وتنمية التفكير الاستدلالي وبقاء أثر التعلم لدى تلميذات الصف الثامن بالتعليم الأساسي
بواسطة: أحمد، آمال سعد سيد منشور: (2009)
