Constructing a Scale for Students Attitudes toward AI-Enhanced Project Based Learning
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | Alharthy, Salim (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Al-Kharusi, Hussain (Co-Author) , Khalaf, Mustafa Ali (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع49 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 769 - 790 |
| ISSN: |
2537-0464 |
| رقم MD: | 1573773 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Artificial Intelligence | Project-Based Learning | Guttman Scale | Students Attitudes
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
2537-0464 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Exploring Students' Attitudes Regarding the Use of AI-Assisted English Language Learning
بواسطة: بومعراف، أمال منشور: (2024) -
Maintaining Meaningful Human Interaction in AI-Enhanced Language Learning Environments: A Systematic Review
بواسطة: عمر، نعمات إدريس محمد سعيد منشور: (2024) -
Designing an Intelligent Educational Assessment Tool to Enhance Student’s Learning Momentum
بواسطة: الباشا، شهد أكرم منشور: (2015) -
Kurdish EFL Students' Perceptions towards AI-Powered Platforms for Learning English Grammar
بواسطة: غالب، نەوشه منشور: (2024) -
Embracing ChatGPT for Enhanced English as a Foreign Language Learning and Teaching: Teachers’ Attitudes
بواسطة: Hadj Ameur, Fatma Zohra منشور: (2024)
