تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر استخدام إحدى استراتيجيات م...>الوصف

أثر استخدام إحدى استراتيجيات ما وراء المعرفة "KWL" في تحصيل طلبة الصف الثالث المتوسط في مادة التربية الإسلامية واتجاهاتهم نحو تعلمها في المدارس العراقية في محافظة الأنبار

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using One of the Metacognitive Strategies "KWL" on the Achievement of Third-Grade Middle School Students in Islamic Education and Their Attitudes towards Learning It in Iraqi Schools in Anbar Governorate
المصدر: مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
المؤلف الرئيسي: الحلبوسي، عزيز صالح محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Halboosi, Azeez Saleh
المجلد/العدد: مج15, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: نيسان
الصفحات: 1373 - 1396
DOI: 10.33843/1152-015-003-061
ISSN: 2227-2895
رقم MD: 1573820
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | تعليم التربية الإسلامية | التحصيل الدراسي | طلبة المرحلة المتوسطة | المدارس العراقية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية | كي دبليو ال | المعرفة | التدريس | التحصيل | Strategy | K.W.L | Knowledge | Teaching | Achievement
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2227-2895

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.