العلاقة التشاركية المدركة بين معلمي التربية الخاصة ومعلمي التعليم العام في المدارس الدامجة من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات
| العنوان بلغة أخرى: |
Perceived Collaborative Relationship between Special Education Teachers and General Education Teachers at Inclusive Schools from their Perspective in Light of some Variables |
|---|---|
| المصدر: | مجلة رماح للبحوث والدراسات |
| الناشر: | مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |
| المؤلف الرئيسي: | محاسنه، تيمه محمد سليمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahasneh, Tayma Mohammed Suleiman |
| مؤلفين آخرين: | الشرادقة، ماهر تيسير حسين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع117 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 31 - 65 |
| DOI: |
10.33953/1371-000-117-002 |
| ISSN: |
2392-5418 |
| رقم MD: | 1574018 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
العلاقة التشاركية المدركة | معلمي التربية الخاصة | معلمي التعليم العام | المدارس الدامجة | Perceived Collaborative Relationships | Special Education Teachers | General Education Teachers | Inclusive Schools
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01761nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2316408 | ||
| 024 | |3 10.33953/1371-000-117-002 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a محاسنه، تيمه محمد سليمان |g Mahasneh, Tayma Mohammed Suleiman |e مؤلف |9 833997 | ||
| 245 | |a العلاقة التشاركية المدركة بين معلمي التربية الخاصة ومعلمي التعليم العام في المدارس الدامجة من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات | ||
| 246 | |a Perceived Collaborative Relationship between Special Education Teachers and General Education Teachers at Inclusive Schools from their Perspective in Light of some Variables | ||
| 260 | |b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |c 2025 |g أبريل | ||
| 300 | |a 31 - 65 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a العلاقات التعاونية |a البيئة الدامجة |a مهارات التعاون |a الأردن | ||
| 692 | |a العلاقة التشاركية المدركة |a معلمي التربية الخاصة |a معلمي التعليم العام |a المدارس الدامجة |b Perceived Collaborative Relationships |b Special Education Teachers |b General Education Teachers |b Inclusive Schools | ||
| 700 | |9 246067 |a الشرادقة، ماهر تيسير حسين |e م. مشارك |g Al-Sharadgah, Maher Tayseer | ||
| 773 | |4 الاقتصاد |4 الإدارة |6 Economics |6 Management |c 002 |e Remah Review for Research and Studies |f Rimāḥ li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt |l 117 |m ع117 |o 1371 |s مجلة رماح للبحوث والدراسات |v 000 |x 2392-5418 | ||
| 856 | |u 1371-000-117-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 999 | |c 1574018 |d 1574018 | ||
عناصر مشابهة
-
الاستراتيجية العشرية للتعليم الدامج في المدارس الحكومية الأردنية الدامجة من وجهة نظر مديري المدارس
بواسطة: القوابعة، إسماعيل سالم أحمد منشور: (2024) -
استراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل لدى المعلمين في مراكز التربية الخاصة والمدارس الدامجة في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: أبو حافظ، محمد علي أحمد منشور: (2022) -
معوقات استخدام استراتيجية الكتابة التشاركية في تنمية مهارات الكتابة لدى ذوي صعوبات الكتابة من وجهة نظر معلمي صعوبات التعلم في مملكة البحرين
بواسطة: الفرحان، محمد عبدالرحمن منشور: (2021) -
معيقات تنفيذ برامج دمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر مديري ومعلمي المدارس الدامجة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: آل حمادي، معاذ أحمد محمد منشور: (2014) -
تقدير مدى أهمية امتلاك معلمي الاعاقة البصرية للكفايات المتطلبة لطلاب مدارس التربية البصرية من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الشرعة، فيصل خليف ناصر منشور: (2016)
