أثر أنموذج التعليم التمثيلي في تحصيل مادة التاريخ لدى طالبات الصف الخامس الأدبي

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Representational Teaching Model on the Achievement in History Subject among Fifth-Grade Literary Stream Students
المصدر:	مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
الناشر:	جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
المؤلف الرئيسي:	المعموري، زينب سلام عبدالنبي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Maamouri, Zainab Salam Abdul Nabi Kadhim
المجلد/العدد:	مج15, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2025
الصفحات:	1391 - 1414
DOI:	10.33843/1152-015-002-062
ISSN:	2227-2895
رقم MD:	1574160
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	طرق التدريس \| التحصيل الدراسي \| مادة التاريخ \| طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:	أنموذج \| التعليم التمثيلي \| التحصيل \| طالبات الصف الخامس الأدبي \| Model \| Dramatic Teaching \| Achievement \| Fifth-Grade Literary Female Students
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

ISSN:	2227-2895