أثر استراتيجية هرم الأفضلية في اكتساب مفاهيم مادة مبادئ الفلسفة وعلم النفس عند طالبات الصف الخامس الإعدادي ودافعيتهن نحو التعلم
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | كاطع، بشرى حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | صبري، داود عبدالسلام (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع160 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 1 - 34 |
| ISSN: |
2077-8694 |
| رقم MD: | 1575405 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية | هرم الأفضلية | اكتساب | مفاهيم | دافعيتهن نحو التعلم
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
2077-8694 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر التعلم البنائى فى تحصيل طلاب الصف الخامس الإعدادى وإتجاهاتهم نحو مادة الفلسفة وعلم النفس
بواسطة: محمد، نبيل رفيق منشور: (2010) -
أثر أنموذج فينك في تحصيل مادة مبادئ علم النفس لدى طالبات الصف الخامس الأدبي ودافعيتهن العقلية
بواسطة: علي، أحلام جميل محمد منشور: (2018) -
أثر استراتيجية SWOT في تنمية الثقة بالنفس عند طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة مبادئ الفلسفة وعلم النفس
بواسطة: عبد، يونس غانم منشور: (2023) -
أثر استراتيجية ترشيح الأفكار في اكتساب المفاهيم النفسية عند طلاب الصف الخامس الأدبي وتنمية تفكيرهم الاستنتاجي
بواسطة: محمد، نوار صباح منشور: (2022) -
أثر استراتيجية هرم الأفضلية على تحصيل طلاب الصف الخامس العلمي في مادة اللغة العربية وتنمية دافعيتهم للتعلم
بواسطة: المولى، عاطرة زكريا محمد منشور: (2025)
