التفاعل بين نمط عرض المحتوى ومستوى السعة العقلية في بيئة واقع معزز لتنمية مهارات منظومة الحاسب الآلي والتنظيم الذاتي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| المصدر: | المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي |
| المؤلف الرئيسي: | المهر، أسماء عبدالمنعم محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Moher, Asmaa Abd El-Monem |
| مؤلفين آخرين: | المغربي، إسلام محمود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 327 - 432 |
| ISSN: |
2682-2598 |
| رقم MD: | 1575480 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نمط عرض المحتوى | مستوى السعة العقلية | بيئة الواقع المعزز | التنظيم الذاتي | منظومة الحاسب الآلي
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2682-2598 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر التفاعل بين نمط تقديم التغذية الراجعة داخل الفصول الافتراضية و مستوى السعة العقلية في تنمية مهارات التنظيم الذاتي و كفاءة التعلم لدى دارسي تكنولوجيا التعليم
بواسطة: المرادني، محمد مختار منشور: (2011) -
استخدام تكنولوجيا الواقع المعزز في تدريس الكيمياء لتنمية التحصيل المعرفي واليقظة العقلية والاستمتاع بالتعلم لدى طالبات الصف الأول الثانوي الفني الصناعي
بواسطة: الأشقر، سماح فاروق المرسي منشور: (2022) -
فاعلية بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات التعلم الإلكتروني والتنظيم الذاتي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم مرتفعي ومنخفضي السعة العقلية
بواسطة: عبدالوهاب، سعد حسن محي الدين منشور: (2023) -
التفاعل بين نمط الوكيل الذكي ومستوى السعة العقلية في بيئة تعلم إلكترونية لتنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي والانخراط في التعلم لدى طلاب المعاهد العليا
بواسطة: مسعود، محمد أبو اليزيد أحمد منشور: (2024) -
أثر التفاعل بين حجم محتوى التعلم المصغر " صغير - متوسط - كبير " ومستوى السعة العقلية " منخفض - مرتفع " على تنمية تحصيل طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم الفوري والمؤجل لمفاهيم تكنولوجيا المعلومات
بواسطة: محمود، إبراهيم يوسف محمد منشور: (2016)
