بيئة تعليمية مدمجة قائمة على محفزات الألعاب في شقها الإلكتروني في تنمية بعض مهارات تصميم وإنشاء قواعد البيانات لدى طلاب معلم الحاسب الآلي وانخراطهم في بيئة التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
A Blended Learning Environment Based on Games Incentives in its Electronic Part to Develop some of the Skills of Designing and Creating Databases among Computer Teacher Students and their Involvement in the Learning Environment |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي |
| الناشر: | الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي |
| المؤلف الرئيسي: | بقلاوة، داليا محمود محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Baklawa, Dalia Mahmoud Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | الجندي، أحمد محمد مختار محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 481 - 553 |
| ISSN: |
2682-2598 |
| رقم MD: | 1575527 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
محفزات الألعاب في الشق الإلكتروني | بيئة تعلم مدمج | مهارات تصميم وإنشاء قواعد البيانات | الانخراط في التعلم | Games Incentives in its Electronic Part | Blended Learning Environment | Database Design and Creation Skills | Engagement in Learning
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02090nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2317919 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 190950 |a بقلاوة، داليا محمود محمد |e مؤلف |g Baklawa, Dalia Mahmoud Mohamed | ||
| 245 | |a بيئة تعليمية مدمجة قائمة على محفزات الألعاب في شقها الإلكتروني في تنمية بعض مهارات تصميم وإنشاء قواعد البيانات لدى طلاب معلم الحاسب الآلي وانخراطهم في بيئة التعلم | ||
| 246 | |a A Blended Learning Environment Based on Games Incentives in its Electronic Part to Develop some of the Skills of Designing and Creating Databases among Computer Teacher Students and their Involvement in the Learning Environment | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي |c 2024 |g يونيو | ||
| 300 | |a 481 - 553 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعليم المدمج |a المحفزات التعليمية |a الألعاب الإلكترونية |a طلبة الجامعات المصرية | ||
| 692 | |a محفزات الألعاب في الشق الإلكتروني |a بيئة تعلم مدمج |a مهارات تصميم وإنشاء قواعد البيانات |a الانخراط في التعلم |b Games Incentives in its Electronic Part |b Blended Learning Environment |b Database Design and Creation Skills |b Engagement in Learning | ||
| 700 | |9 479179 |a الجندي، أحمد محمد مختار محمد |e م. مشارك |g El-Gendi, Ahmed Mohamed Mokhtar | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Journal of Egyptian Association for Educational Computer |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Al-Muḥakamaẗ Lil Gamʿiyyaẗ Al-Miṣriyyaẗ Lil Kumpiyūtar Al-Taʿlīmi |l 001 |m مج12, ع1 |o 2223 |s المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي |v 012 |x 2682-2598 | ||
| 856 | |u 2223-012-001-006.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1575527 |d 1575527 | ||
عناصر مشابهة
-
التفاعل بين نمط التحدي ونمط اللاعب ببيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب الرقمية وأثره في تنمية مهارات التخطيط لمشروع عرض تقديمي وخفض القلق وتعزيز الثقة بالنفس لدى تلاميذ الحلقة الابتدائية
بواسطة: عبدالمقصود، مروة محمد جمال الدين المحمدي منشور: (2020) -
التفاعل بين أنماط الدعم (المعلم / الأقران) والأساليب المعرفية (المعتمد / المستقل) ببيئة الواقع المعزز وأثره على تنمية مهارات الاستيعاب القرائي وتحسين نواتج التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: بقلاوة، داليا محمود محمد منشور: (2021) -
تصميمان لنظم الحوار "الذكية، البشرية" القائمة على تفسيرات التعلم في بيئة تعلم إلكتروني وأثرهما على مهارات تصميم مخططات الكيانات لقواعد البيانات وعمق التعلم لدى طالبات تكنولوجيا التعليم والمعلومات
بواسطة: إسماعيل، حنان إسماعيل محمد أحمد منشور: (2023) -
فعالية محفزات الألعاب الرقمية في تنمية مهارات المشاركة الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: صالح، ريهام علي محمد منشور: (2020) -
بيئة تعلم ثلاثية الأبعاد قائمة علي محفزات الألعاب الرقمية (القصص / النقاط) لتنمية بعض المهارات البرمجية لدي طلاب تكنولوجيا التعليم وانخراطهم في بيئة التعلم
بواسطة: سالم، محمد أحمد أحمد منشور: (2022)
