استخدام التعلم المدمج لتنمية بعض مهارات التفكير الاستراتيجي لدى طالبات قسم تربية الطفل بجامعة السويس

العنوان بلغة أخرى:	Using Blended Learning for Developing Some Strategic Thinking Skills among Female Students of the Child Education Department, Suez University
المصدر:	مجلة التربية وثقافة الطفل
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي:	شرف، إيمان عبدالله محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Sharaf, Eman Abdallah Mohammed
المجلد/العدد:	مج32, ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	217 - 268
ISSN:	2537-0251
رقم MD:	1575751
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التدريس المصغر \| المهارات الفكرية \| طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:	التعلم المدمج \| مهارات التفكير الاستراتيجي \| طالبات قسم تربية الطفل \| Blended Learning \| Strategic Thinking Skills \| Female Students of the Child Education Department
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01491nam a22002177a 4500
001	2318154
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 246329 \|a شرف، إيمان عبدالله محمد \|e مؤلف \|g Sharaf, Eman Abdallah Mohammed
245		\|a استخدام التعلم المدمج لتنمية بعض مهارات التفكير الاستراتيجي لدى طالبات قسم تربية الطفل بجامعة السويس
246		\|a Using Blended Learning for Developing Some Strategic Thinking Skills among Female Students of the Child Education Department, Suez University
260		\|b جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة \|c 2024 \|g أكتوبر
300		\|a 217 - 268
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التدريس المصغر \|a المهارات الفكرية \|a طلبة الجامعات
692		\|a التعلم المدمج \|a مهارات التفكير الاستراتيجي \|a طالبات قسم تربية الطفل \|b Blended Learning \|b Strategic Thinking Skills \|b Female Students of the Child Education Department
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|e Journal of Education & Child Culture \|f Mağallaẗ kuliyaẗ al-tarbawiyyat wa ṯaqāfaẗü al-ṭṭifl \|l 003 \|m مج32, ع3 \|o 2036 \|s مجلة التربية وثقافة الطفل \|v 032 \|x 2537-0251
856		\|u 2036-032-003-003.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1575751 \|d 1575751