ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









Intégration de L'apprentissage Socio-Émotionnel dans le Curriculum Scolaire en Algérie: Défis, Stratégies et Impacts

العنوان بلغة أخرى: Integration of Socio-Emotional Learning into the School Curriculum in Algeria: Challenges, Strategies and Impacts
المصدر: مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
الناشر: جامعة وهران2 محمد بن أحمد
المؤلف الرئيسي: بوزريعة، إيمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bouzeria, Iman
المجلد/العدد: مج14, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: جوان
الصفحات: 1001 - 1012
DOI: 10.46315/1714-014-002-068
ISSN: 2253-0592
رقم MD: 1577407
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Socio-Emotional Learning | Inclusive Education | Educational Challenges | Pedagogical Strategies | Educational Reform
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
ISSN: 2253-0592