أثر اختلاف نمط عرض المحتوى "الفيديو التفاعلي / الجولات الافتراضية" ببيئة التعلم متعدد الفواصل على تنمية مهارات تصميم الكتب الإلكترونية والتفكير البصري لدى طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بقسم تكنولوجيا التعليم

أحمد، نجلاء سعيد محمد; عبدالعظيم، لمياء محمد الهادي

أثر اختلاف نمط عرض المحتوى "الفيديو التفاعلي / الجولات الافتراضية" ببيئة التعلم متعدد الفواصل على تنمية مهارات تصميم الكتب الإلكترونية والتفكير البصري لدى طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بقسم تكنولوجيا التعليم

المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
المؤلف الرئيسي:	أحمد، نجلاء سعيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ahmed, Naglaa Said Mohmmed
مؤلفين آخرين:	عبدالعظيم، لمياء محمد الهادي (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج14, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	291 - 391
ISSN:	2735-5942
رقم MD:	1577541
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	البيئة الافتراضية \| التعلم الإلكتروني \| التحصيل المعرفي \| ذوي الاحتياجات الخاصة \| طلبة الجامعات المصرية
كلمات المؤلف المفتاحية:	نمط عرض المحتوى "الفيديو التفاعلي / الجولات الافتراضية" \| بيئة التعلم متعدد الفواصل \| تصميم الكتب الإلكترونية \| التفكير البصري \| Content Presentation Modules "Interactive Video / Virtual Mobile" \| Multi-Interval Learning Environment \| E-Book Design-Visual Thinking
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01715nam a22002177a 4500
001	2319972
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 550194 \|a أحمد، نجلاء سعيد محمد \|e مؤلف \|g Ahmed, Naglaa Said Mohmmed
245		\|a أثر اختلاف نمط عرض المحتوى "الفيديو التفاعلي / الجولات الافتراضية" ببيئة التعلم متعدد الفواصل على تنمية مهارات تصميم الكتب الإلكترونية والتفكير البصري لدى طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بقسم تكنولوجيا التعليم
260		\|b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني \|c 2024 \|g أكتوبر
300		\|a 291 - 391
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a البيئة الافتراضية \|a التعلم الإلكتروني \|a التحصيل المعرفي \|a ذوي الاحتياجات الخاصة \|a طلبة الجامعات المصرية
692		\|a نمط عرض المحتوى "الفيديو التفاعلي / الجولات الافتراضية" \|a بيئة التعلم متعدد الفواصل \|a تصميم الكتب الإلكترونية \|a التفكير البصري \|b Content Presentation Modules "Interactive Video / Virtual Mobile" \|b Multi-Interval Learning Environment \|b E-Book Design-Visual Thinking
700		\|9 436441 \|a عبدالعظيم، لمياء محمد الهادي \|e م. مشارك \|g El Hady, Lamia Mohamed
773		\|c 007 \|l 001 \|m مج14, ع1 \|o 2573 \|s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني \|v 014 \|x 2735-5942
856		\|u 2573-014-001-007.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1577541 \|d 1577541

عناصر مشابهة

التفاعل بين نمط عرض الفيديو التفاعلي السحابي "أسئلة / تعليقات" ومستوى تجهيز المعلومات "سطحي / عميق" ببيئة تعلم إلكترونية لتنمية المهارات الرقمية المتقدمة والذكاء الجمعي لدى الطالبات المعلمات لذوي الاحتياجات الخاصة عقلياً القابلين للتعلم
بواسطة: حجازي، أميرة سمير سعد علي منشور: (2025)
تصميم الإنفوجرافيك (الثابت، والمتحرك، والتفاعلي) ببيئة التعلم الافتراضية ثلاثية الأبعاد وأثره في تنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
بواسطة: عمارة، حسناء بسيوني عبدالعظيم معوض منشور: (2020)
التفاعل بين نمط تقديم المحتوى "الفيديو - الإنفوجرافيك" التفاعلي والتلميحات البصرية ببيئة إلكترونية قائمة على استراتيجية التعلم المقلوب وأثره في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الإلكتروني والتفكير البصري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: حسن، محمد مجاهد نصر الدين منشور: (2020)
أثر التفاعل بين نمط التحكم في الوكيل الافتراضي ومستوى الانغماس في بيئة تعلم ثلاثية الأبعاد على تنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالمقصود، ناهد فهمي منشور: (2019)
فاعلية اختلاف نمط الفواصل الترويحية وموقعها عند تصميم المحتوى الرقمي في بيئات التعلم الإلكترونية لتنمية التفكير الناقد والدافعية لدى طلبة الجامعة
بواسطة: الشريف، باسم بن نايف محمد منشور: (2019)

عناصر مشابهة

دليل المستخدم

دليل الفيديو