ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > تصورات المعلمين والمعلمات حول...>الوصف

تصورات المعلمين والمعلمات حول كفاءتهم الذاتية تجاه استخدام روبوتات الدردشة التفاعلية في تدريس الرياضيات بالمرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى:	Teachers' Perceptions of Their Self-Efficacy towards Using Interactive Chatbots in Teaching Mathematics at the High Schools
المصدر:	مجلة تربويات الرياضيات
الناشر:	الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
المؤلف الرئيسي:	العجمي، مهدي حمد شيبان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Ajmi, Mahdi Hamad Shiban
مؤلفين آخرين:	الشهري، سامي بن مصبح بن غرمان (م. مشارك) , الأسمري، سعيد عوض عبدالله (م. مشارك) , الشريف، عناد ناصر محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج28, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	يناير
الصفحات:	61 - 99
ISSN:	2090-0562
رقم MD:	1577652
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم الإلكتروني \| المناهج الدراسية \| مقررات الرياضيات \| طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الكفاءة الذاتية \| روبوتات الدردشة التفاعلية \| تدريس الرياضيات \| Self-Efficacy \| Interactive Chatbots \| Teaching Mathematics
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

5

ISSN:	2090-0562

عناصر مشابهة

أثر روبوتات الدردشة التفاعلية Chatbot في تنمية المفاهيم الفيزيائية لدى طالبات المرحلة الثانوية ذوات الأسلوب المعرفي تحمل وعدم تحمل الغموض
بواسطة: الحديد، سعاد سالم أحمد منشور: (2024)
أثر الدعم التعليمي الإلكتروني باستخدام روبوتات الدردشة الذكية في تعزيز التحصيل والسعادة عبر المنصات التعليمية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الجريسي، وليد حمود منشور: (2023)
برنامج قائم على روبوتات الدردشة التفاعلية في تنمية مهارات التفكير المنتج والاتجاه نحو التعلم عبر الإنترنت لدى طالبات الدبلومة المهنية في التربية
بواسطة: عبدالعال، رشا محمود بدوي منشور: (2022)
مدى استخدام روبوتات الدردشة التفاعلية في العملية التعلمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في بعض الجامعات السعودية
بواسطة: المطيري، وجدان بنت عبدالرحمن بن زاكي منشور: (2024)
أثر برنامج تدريبي مقترح قائم على استخدام روبوتات الدردشة التفاعلية في تنمية بعض مفاهيم ومهارات برنامج معالج النصوص لدى طلاب جامعة 6 أكتوبر
بواسطة: يونس، خالد أحمد عبدالحميد أحمد منشور: (2024)