Use of Interactive Stretch Text Content to Improve Reading Comprehension Skills among High School Students
| العنوان بلغة أخرى: |
استخدام محتوى نص تفاعلي ممتد لتحسين مهارات فهم القراءة لدى طلاب المدارس الثانوية |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
| الناشر: | الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |
| المؤلف الرئيسي: | Mentawy, Heba Hosny Mahmoud (Author) |
| مؤلفين آخرين: | El-Naggar, Mohamed S. (Co-Author) , El-Naggar, Zeinab Ali (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج15, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 11 - 36 |
| ISSN: |
2735-5942 |
| رقم MD: | 1577661 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
محتوى النص التفاعلي الممتد | مهارات القراءة الاستيعابية | التصور | الفكرة الرئيسية | التفاصيل الداعمة | طلاب المرحلة الثانوية | Interactive Stretch Text Content | Comprehension Reading Skills | Visualize | Main Idea | Supporting Details | High School Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2735-5942 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Using Socrative SRS- Based Assessment to Improve EFL Reading Comprehension Skills of Online Texts for University Students and their Engagement
بواسطة: علي، هدى علي منشور: (2022) -
The Effect of Using an Interactive Electronic Story Environment on Improving Critical Reading Skills among Third Grade Middle School Students
بواسطة: بدوي، مازن فوزي محمد منشور: (2017) -
Using a Podcast to Improve English Speaking Skills of High School Students
بواسطة: Dorgham, Rasha منشور: (2024) -
Using Metacognitive Think-Aloud Strategy to Improve Secondary School Students‘ Reading Comprehension Skills and their Attitudes Towards Learning English
بواسطة: القحطاني، عبدالعزيز علي يحي منشور: (2013) -
The Effect of the Interactional Approach on Developing EFL Listening Comprehension Skills among Secondary School Students
بواسطة: Zaza, Mona Salem Mahmoud منشور: (2019)
