تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>التفاعل بين أنماط الفواصل بالت...>الوصف

التفاعل بين أنماط الفواصل بالتعلم المتباعد الإلكتروني ومستوى روبوتات المحادثة الذكية وأثره على تنمية مهارات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي لدى طلاب الدراسات العليا

العنوان بلغة أخرى: The Interaction between Interval Types in Electronic Spaced Learning and the Level of Intelligent Chat Bots and their Impact on Developing Graduate Students Skills in Employing Artificial Intelligence Applications in Scientific Research
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: هداية، رشا حمدي حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hedaia, Rasha Hamdy Hasan
مؤلفين آخرين: الصعيدي، محمد الشناوي أمين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 2850 - 2942
ISSN: 2735-3893
رقم MD: 1578422
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | الفواصل التعليمية | روبوتات الدردشة | البرامج التدريبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم المتباعد الإلكتروني | أنماط الفواصل | روبوتات المحادثة الذكية | تطبيقات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي | Electronic Spaced Learning | Interval Types | Chat Bots | Artificial Intelligence Applications in Scientific Research
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2735-3893

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.