ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









The Impact of Direct Strategies on ESP University Students’ Achievement in Reading Comprehension

العنوان بلغة أخرى: أثر الاستراتيجيات المباشرة على تحصيل طلاب الجامعة الدارسين اللغة الإنكليزية لأغراض خاصة في الاستيعاب القرائي
المصدر: مجلة كلية التربية للبنات
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: عبدالمجيد، ميساء رشيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdul-Majeed, Maysaa Rasheed
المجلد/العدد: مج36, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: مارس
الصفحات: 55 - 68
ISSN: 1680-8738
رقم MD: 1579186
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات التعويض | الاستراتيجيات المباشرة | الطلاب الدارسين اللغة الإنكليزية لأغراض خاصة | الاستيعاب القرائي | طلاب الجامعة | Compensational Strategies | Direct Strategies | Esp Students | Reading Comprehension | University Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01581nam a22002177a 4500
001 2321540
041 |a eng 
044 |b العراق 
100 |9 344671  |a عبدالمجيد، ميساء رشيد  |e مؤلف  |g Abdul-Majeed, Maysaa Rasheed 
245 |a The Impact of Direct Strategies on ESP University Students’ Achievement in Reading Comprehension 
246 |a أثر الاستراتيجيات المباشرة على تحصيل طلاب الجامعة الدارسين اللغة الإنكليزية لأغراض خاصة في الاستيعاب القرائي 
260 |b جامعة بغداد - كلية التربية للبنات  |c 2025  |g مارس 
300 |a 55 - 68 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الأساليب تدريسية  |a المهارات اللغوية  |a اللغة الإنجليزية  |a الفهم القرائي 
692 |a استراتيجيات التعويض  |a الاستراتيجيات المباشرة  |a الطلاب الدارسين اللغة الإنكليزية لأغراض خاصة  |a الاستيعاب القرائي  |a طلاب الجامعة  |b Compensational Strategies  |b Direct Strategies  |b Esp Students  |b Reading Comprehension  |b University Students 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e Journal of the College of Education for Women  |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt  |l 001  |m مج36, ع1  |o 2307  |s مجلة كلية التربية للبنات  |v 036  |x 1680-8738 
856 |u 2307-036-001-008.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1579186  |d 1579186