The Evaluation of Team-Teaching Strategy from the Lecturers' and Students' Points of View in the Faculty of Education at Soran University
| العنوان بلغة أخرى: |
تقويم استراتيجية التدريس الجماعي من وجهة نظر الأساتذة والطلبة في كلية التربية بجامعة سوران هەڵسەنگاندنى ئيستراتيژيەتى وانەوتنەوەى به گرووپ له ڕوانگەى مامۆستا وقوتابيانى كۆلێژى پەروەردەى زانكۆى سۆران |
|---|---|
| المصدر: | زانكو - الإنسانيات |
| الناشر: | جامعة صلاح الدين |
| المؤلف الرئيسي: | أمين، ئارا جلال حمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ameen, Ara Jalal Hamad |
| مؤلفين آخرين: | خضر، زيتون حسين (م. مشارك) , بابان، وليد خالد عبدالكريم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج29, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الصفحات: | 588 - 606 |
| ISSN: |
2218-0222 |
| رقم MD: | 1579300 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التقويم | التدريس الجماعي | المحاضرون | الطلاب | الدراسة | التعلم | Evaluation | Team-Teaching | Lecturers | Students | Studying | Learning
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2218-0222 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Requirements of the Learning Process in Methods of Teaching Subject According to Soran University Students’ Point of View
بواسطة: أمين، مزده صديق حمد منشور: (2024) -
Evaluating the Teaching Performance of Faculty Members from the Students' Point of View
بواسطة: Mecti, Larouia منشور: (2023) -
Educational Opportunities for the Emerging Corona Crisis "COVID-19" from the Point of View of the Female Students of the Faculty of Education at the Islamic University
بواسطة: الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي منشور: (2022) -
Self-Evaluated Wisdom and its Relationship to the Perceived Competencies of Handball Teachers from the Point of View of Students of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences
بواسطة: Hamzah, Salam Mohammed منشور: (2023) -
Reflection on the Objective of Physical Education Department from Lecturers Point of View Physical Education Department at Sultan Qaboos University
بواسطة: السناني، يسرى بنت جمعة منشور: (2019)
