ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الإسهام النسبي لمصادر التعلم في التنبؤ بأداء الطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية على القدرات اللفظية وغير اللفظية

المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الغردقة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو الفضل، محفوظ عبدالستار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abualfadl, Mahfouz Abdelstar
مؤلفين آخرين: أيوب، علاء الدين عبدالحميد (م. مشارك) , مرسي، أحمد عبدالصبور جاد الرب (م. مشارك)
المجلد/العدد: س8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 284 - 331
ISSN: 2535-2334
رقم MD: 1579777
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مصادر التعلم | القدرات اللفظية | القدرات غير اللفظية | الطلبة الموهوبين | Learning Resources | Verbal Abilities | Non-Verbal Abilities | Gifted Students | Top of Form
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2535-2334