ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









وحدة تعليمية قائمة على أنموذج التعلم الفائق FATA لتنمية كفاءات التعلم الأعمق DLC والشغف المعرفي في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: An Educational Unit Based on the FATA Ultra-Learning Model for Enhancing Deep Learning Competencies "DLC" and Epistemic Curiosity in Science among Primary School Students
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: النادي، آية فاروق عبدالفتاح (مؤلف)
المجلد/العدد: ع134
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يونيو
الصفحات: 733 - 824
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1579914
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنموذج التعلم الفائق "FATA" | كفاءات التعلم الأعمق "DLC" | الشغف المعرفي في العلوم | Ultra-Learning Model "FATA" | Deep Learning Competencies "DLC" | Epistemic Curiosity in Science
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
LEADER 01473nam a22002177a 4500
001 2322241
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 601547  |a النادي، آية فاروق عبدالفتاح  |e مؤلف 
245 |a وحدة تعليمية قائمة على أنموذج التعلم الفائق FATA لتنمية كفاءات التعلم الأعمق DLC والشغف المعرفي في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية 
246 |a An Educational Unit Based on the FATA Ultra-Learning Model for Enhancing Deep Learning Competencies "DLC" and Epistemic Curiosity in Science among Primary School Students 
260 |b جامعة سوهاج - كلية التربية  |c 2025  |g يونيو 
300 |a 733 - 824 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الوحدات التعليمية  |a مادة العلوم  |a طلبة المرحلة الابتدائية 
692 |a أنموذج التعلم الفائق "FATA"  |a كفاءات التعلم الأعمق "DLC"  |a الشغف المعرفي في العلوم  |b Ultra-Learning Model "FATA"  |b Deep Learning Competencies "DLC"  |b Epistemic Curiosity in Science 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 012  |e Journal of Education  |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ  |l 134  |m ع134  |o 0045  |s المجلة التربوية  |v 000  |x 1687-2649 
856 |u 0045-000-134-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1579914  |d 1579914 

عناصر مشابهة