استخدام نموذج زاهوريك "Zahorik" المدعم بتقنية الإنفوجرافيك في تدريس الهندسة لتنمية مهارات اتخاذ القرار الإبداعي واليقظة العقلية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
| العنوان بلغة أخرى: |
Using Zahorik's Model Supported by Infographic in Teaching Geometry on Developing Creative Decision-Making Skills and Mindfulness among Second-Year Preparatory Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تربويات الرياضيات |
| الناشر: | الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |
| المؤلف الرئيسي: | الحنان، أسامة محمود محمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alhannan, Osamah Mahmoud Mohammed Mohammed |
| المجلد/العدد: | مج28, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 169 - 209 |
| ISSN: |
2090-0562 |
| رقم MD: | 1581155 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نموذج زاهوريك | تقنية الإنفوجرافيك | اتخاذ القرار الإبداعي | اليقظة العقلية | Zahorik's Model | Infographics | Creative Decision-Making | Mindfulness
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 01661nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2323433 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 486335 |a الحنان، أسامة محمود محمد محمد |e مؤلف |g Alhannan, Osamah Mahmoud Mohammed Mohammed | ||
| 245 | |a استخدام نموذج زاهوريك "Zahorik" المدعم بتقنية الإنفوجرافيك في تدريس الهندسة لتنمية مهارات اتخاذ القرار الإبداعي واليقظة العقلية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي | ||
| 246 | |a Using Zahorik's Model Supported by Infographic in Teaching Geometry on Developing Creative Decision-Making Skills and Mindfulness among Second-Year Preparatory Students | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |c 2025 |g أبريل | ||
| 300 | |a 169 - 209 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a النماذج التدريسية |a تدريس الهندسة |a القرارات الإبداعية |a اليقظة الذهنية |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a نموذج زاهوريك |a تقنية الإنفوجرافيك |a اتخاذ القرار الإبداعي |a اليقظة العقلية |b Zahorik's Model |b Infographics |b Creative Decision-Making |b Mindfulness | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Journal of Mathematics Education |f Maġallaẗ Tarbawīāt al-Rīyāḍaẗ |l 003 |m مج28, ع3 |o 0202 |s مجلة تربويات الرياضيات |v 028 |x 2090-0562 | ||
| 856 | |u 0202-028-003-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1581155 |d 1581155 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام استراتيجية سكامبر "SCAMPER" في تدريس الهندسة لتنمية مهارات التفكير الجانبي واتخاذ القرار الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: بشاي، زكريا جابر حناوي منشور: (2018) -
استخدام نموذج زاهوريك Zahorik البنائي في تدريس الرياضيات لتنمية التفكير الرياضي وكفاءة الذات الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، إيهاب السيد شحاتة منشور: (2018) -
استخدام نموذج شوارتز "Swartz" في تدريس الهندسة لتنمية مهارات التفكير المنتج والانخراط في التعلم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: الحنان، أسامة محمود محمد محمد منشور: (2022) -
وحدة مقترحة لتدريس التاريخ باستخدام استراتيجيات التفكير المتشعب في تنمية مهارات اتخاذ القرار و الوعي التاريخي بتاريخ القدس لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي
بواسطة: الحنان، طاهر محمود محمد محمد منشور: (2013) -
فاعلية استخدام نموذج فان هيل التدريسي مدعم ببرمجية الجيوجبرا في تنمية التفكير الهندسي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: الشرملسي، محمد عبدالحليم لطفي منشور: (2023)
