The Role of English Language Teachers in Employing Distance Education Skills to Enhance Interactive Learning
| العنوان بلغة أخرى: |
دور معلمي اللغة الإنجليزية في توظيف مهارات التعليم عن بعد لتعزيز التعلم التفاعلي |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية ونفسية |
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الدبوس، أنور فهد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aldabbous, Anwar Fahad |
| المجلد/العدد: | ع143 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 479 - 502 |
| ISSN: |
1110-3914 |
| رقم MD: | 1581624 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معلمو اللغة الإنجليزية | مهارات التعليم عن بعد | التعلم التفاعلي | English Language Teachers | Distance Education Skills | Interactive Learning
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
1110-3914 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Computer Assisted Language Learning / Applied Linguistics in Action Using an Interactive Whiteboard to Enhance Language Tteaching in Higher Education: A Libyan EFL Teacher's Perspective
بواسطة: Agill, Fathi Mohamed منشور: (2016) -
The Role of Critical Friends in the Enhancement of the English Teachers’ Pedagogic Skills at the Basic Education Stage: A Case Study
بواسطة: حسن، صابر حسن محمد منشور: (2022) -
E-Learning Strategy Based on the Reflective Approach for Enhancing Faculty of Education English Majors'Critical Thinking Skills
بواسطة: Madkour, Ali A. منشور: (2016) -
The Impact of Social Power and Social Distance on the Request Strategies Employed by Saudi Learners and Teachers of English as a Foreign Language
بواسطة: Alqurashi, Hassan Saleem منشور: (2022) -
WHAT COUNTS AS LANGUAGE LEARNING: ANALYSIS OF TEACHER-LEARNER INTERACTIONS IN AN ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE CLASSROOM IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Meniei, Othman منشور: (2005)
