أثر أنموذج أديلسون في تنمية كفاية التمثيل المعرفي عند طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة الفلسفة وعلم النفس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Adelson's Model on Developing the Cognitive Representational Competence of Fifth-Grade Literary Students in the Subject of Philosophy and Psychology |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الجامعة العراقية |
| الناشر: | الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | حمد، محمود خليل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hamad, Mahmoud Khalil |
| المجلد/العدد: | ع70, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 310 - 322 |
| ISSN: |
1813-4521 |
| رقم MD: | 1581780 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أنموذج | أديلسون | التمثيل | المعرفي | طلاب | الصف | الفلسفة | علم النفس | Model | Adelson | Cognitive Representation | Students | Class | Philosophy | Psychology
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
1813-4521 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اثر انموذج التعلم التوليدي في اكتساب المفاهيم والتمثيل المعرفي لدى طالبات الصف الخامس ادبي في مادة الفلسفة وعلم النفس
بواسطة: محمد، حلا عصام منشور: (2023) -
أثر استراتيجية SWOT في تنمية الثقة بالنفس عند طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة مبادئ الفلسفة وعلم النفس
بواسطة: عبد، يونس غانم منشور: (2023) -
أثر استراتيجية P.E.C.S في تنمية التفكير التقاربي عند طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة الفلسفة وعلم النفس
بواسطة: علاوي، محمود خليل حمد منشور: (2022) -
أثر التعلم البنائى فى تحصيل طلاب الصف الخامس الإعدادى وإتجاهاتهم نحو مادة الفلسفة وعلم النفس
بواسطة: محمد، نبيل رفيق منشور: (2010) -
أثر استراتيجية سلم النمو المعرفي في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة الفلسفة وعلم النفس وتنمية عاداتهم العقلية
بواسطة: حمد، محمود خليل منشور: (2022)
