نمطا تدوين الملاحظات "الموجه / الحر" بالفيديو التفاعلي وأثرهما في تنمية مهارات التفكير المحوسب لدى الطلاب المعلمين
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة العريش - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | خميس، محمد عطية (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khamis, Mohamed Atteya |
| مؤلفين آخرين: | المرادني، محمد مختار (م. مشارك) , الديهي، تقى مصطفى محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج13, ع43 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 391 - 413 |
| ISSN: |
2314-7423 |
| رقم MD: | 1582408 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تدوين الملاحظات "موجه / حر" | الفيديو التفاعلي | التفكير المحوسب | Note-Taking "Guided / Free" | Interactive Video | Computerized Reasoning
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 01364nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2324603 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a خميس، محمد عطية |g Khamis, Mohamed Atteya |e مؤلف |9 221624 | ||
| 245 | |a نمطا تدوين الملاحظات "الموجه / الحر" بالفيديو التفاعلي وأثرهما في تنمية مهارات التفكير المحوسب لدى الطلاب المعلمين | ||
| 260 | |b جامعة العريش - كلية التربية |c 2025 |g يوليو | ||
| 300 | |a 391 - 413 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الوسائط التفاعلية |a مهارات التفكير |a تكنولوجيا التعليم |a الطلاب المعلمون | ||
| 692 | |a تدوين الملاحظات "موجه / حر" |a الفيديو التفاعلي |a التفكير المحوسب |b Note-Taking "Guided / Free" |b Interactive Video |b Computerized Reasoning | ||
| 700 | |a المرادني، محمد مختار |g Elmaradany, Mohamed Mokhtar |e م. مشارك |9 165708 | ||
| 700 | |9 837770 |a الديهي، تقى مصطفى محمد |e م. مشارك | ||
| 773 | |c 009 |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil ʿarīš |l 043 |m مج13, ع43 |o 2444 |s مجلة كلية التربية |v 013 |x 2314-7423 | ||
| 856 | |u 2444-013-043-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1582408 |d 1582408 | ||
عناصر مشابهة
-
التفاعل بين تدوين المذكرات "حر / موجه" ببيئة فيديو فائق والأسلوب المعرفي "البأورة / الفحص" وأثره في تنمية مهارات تصميم شبكات الكمبيوتر التعليمية ومستويات الانخراط في التعلم لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم
بواسطة: شمه، محمد عبدالرازق عوض منشور: (2023) -
نمطا إتاحة مصادر التعلم الإلكترونية بالجولات الافتراضية عبر الويب وأثرهما على تنمية التفكير الناقد والانخراط في التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: مدكور، أيمن فوزي خطاب منشور: (2023) -
نمطا عرض الوسائط "صور متحركة - فيديو" ببيئة تعلم تكيفية وأثرهما على تنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عبدالوهاب، علي جودة محمد منشور: (2023) -
أثر استراتيجية تدوين الملاحظات في تحسين الاستيعاب الاستماعي لدى طلاب كلية التربية في جامعة حائل
بواسطة: الخمايسة، إياد محمد خير إبراهيم منشور: (2011) -
فاعلية برنامج تكاملي باستخدام الوسائط الفائقة التفاعلية في تنمية بعض المفاهيم العلمية والجغرافية والتفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: حسين، أشرف عبدالمنعم محمد منشور: (2007)
