ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









أثر استخدام التطبيقات التعليمية المعتمدة على الذكاء الاصطناعي في تنمية الطلاقة القرائية باللغة العربية في المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Using AI-Based Educational Applications on Developing Reading Fluency in Arabic at the Elementary Stage
المصدر: المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: مركز رفاد للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: المفلح، خلف محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Mufleh, Khalaf Mohammad
مؤلفين آخرين: أبو العينين، ربى إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: حزيران
الصفحات: 369 - 381
ISSN: 2520-4130
رقم MD: 1582709
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي | تقدم القراءة | الطلاقة القرائية | اللغة العربية | Artificial Intelligence | Reading Progress | Reading Fluency | Arabic Language
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2520-4130