دور القصص الإلكترونية التفاعلية في تنمية التفكير لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش من وجهة نظر معلميهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Reflective Electronic Stories to Develop Reflective Thinking among Basic Stage Students from their Teachers "Point of Views" |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القادري، صفاء عمر عبدالحميد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Qaderi, Safaa Omar |
| مؤلفين آخرين: | المرازيق، عماد أحمد موسى (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | جرش |
| الصفحات: | 1 - 88 |
| رقم MD: | 1582888 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جرش |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01892nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1578170 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 838050 |a القادري، صفاء عمر عبدالحميد |e مؤلف |g Al-Qaderi, Safaa Omar | ||
| 245 | |a دور القصص الإلكترونية التفاعلية في تنمية التفكير لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش من وجهة نظر معلميهم | ||
| 246 | |a The Role of Reflective Electronic Stories to Develop Reflective Thinking among Basic Stage Students from their Teachers "Point of Views" | ||
| 260 | |a جرش |c 2024 | ||
| 300 | |a 1 - 88 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة جرش |f عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |g الاردن |o 0334 | ||
| 653 | |a القصص الإلكترونية التفاعلية |a التفكير الإبداعي |a تكنولوجيا التعليم |a طلبة المرحلة الأساسية |a المؤسسات التربوية | ||
| 700 | |a المرازيق، عماد أحمد موسى |g Al-Maraziq, Imad Ahmed |e مشرف |9 374983 | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0334-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0334-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0334-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0334-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0334-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0334-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0334-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0334-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0334-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0334-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0334-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1582888 |d 1582888 | ||
عناصر مشابهة
-
دور استراتيجية القصة الناقصة في تدريس مبحث التربية الإسلامية في تنمية مهارات التركيب والتحليل والتصور عند طلبة الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر معلميهم في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش
بواسطة: زريقات، أحمد هاني محمد منشور: (2022) -
درجة مساهمة استراتيجية التخيل الموجه في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى في مديرية تربية وتعليم لواء الأغوار الشمالية من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: أبو سمرة، هبة رافع منشور: (2023) -
درجة مساهمة القصة القرآنية في تنمية القيم لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى في مديرية تربية وتعليم محافظة الزرقاء من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: كعيد، محمد مصطفى عمر منشور: (2024) -
درجة معالجة الأخطاء الإملائية والكتابية في مبحث اللغة العربية عند طلبة الصفوف الثلاثة الأولى في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: بني أحمد، صفاء حسن محمود منشور: (2022) -
دور الأنشطة اللاصفية في معالجة ضعف طلبة الصفوف الثلاثة الأولى في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش: إتقان مهارات القراءة والكتابة من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: الشرمان، حنان شاهر محمد منشور: (2022)
