أثر استراتيجية أسئلة التبادل الموجهة في الأداء التعبيري لطالبات الصف الثاني المتوسط

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Guided Reciprocal Questioning Strategy on the Expressive Performance of Second-Grade Intermediate Female Students
المصدر:	مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر:	جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي:	العاني، إيناس فصيح علي داود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Daoud, Enas Faseeh Ali
المجلد/العدد:	مج64, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	آذار
الصفحات:	215 - 233
ISSN:	0552-265X
رقم MD:	1582938
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاستراتيجيات التعليمية \| اللغة العربية \| مادة التعبير \| طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:	استراتيجية أسئلة التبادل الموجهة \| الأداء التعبيري \| استراتيجية \| الثاني المتوسط \| طلبة \| Directed Exchange Questioning Strategy \| Expressive Performance
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

ISSN:	0552-265X