| المستخلص: |
يرمي هذا البحث تعرف (أثر استراتيجية رسالة إلى المحرر في الأداء التعبيري عند طلاب الصف الثاني المتوسط) ولتحقيق ذلك، اختار الباحث بشكل قصدي (مدرسة الآفاق المتوسطة للبنين)، الواقعة في مديرية تربية بغداد الرصافة / ۳، التي تضم ثلاث شعب للصف الثاني المتوسط واختيرت عشوائياً شعبة (أ) لتمثل المجموعة التجريبية، التي تُدرّس باستراتيجية رسالة إلى المحرر، في حين مثلت شعبة (ب) المجموعة الضابطة، التي تُدرس بالطريقة التقليدية، وبلغت عينة البحث (۷۸) طالباً بواقع (٤٠) طالباً في المجموعة التجريبية، و(۳۸) طالباً في المجموعة الضابطة. ولتحقيق مرمى البحث وضع الباحث الفرضية الصفرية الآتية: لا يوجد فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون التعبير على وفق استراتيجية رسالة إلى المحرر، ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون التعبير على وفق الطريقة التقليدية في اختبار الأداء التعبيري، وكافأ الباحث بين طلاب مجموعتي البحث إحصائياً في متغيرات (العمر الزمني محسوباً بالشهور، ودرجات اللغة العربية للعام السابق (٢٠١٥/ ٢٠١٦م)، والتحصيل الدراسي للأبوين، ودرجات الاختبار القبلي في الأداء التعبيري)، واستعمل الباحث الوسائل الإحصائية الآتية الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، ومربع كاي ومعامل ارتباط بيرسون، وبعد أن حدد الباحث موضوعات المادة العلمية التي سيدرسها في أثناء مدة التجربة بـ(۷) موضوعات، صاغ الباحث الأهداف السلوكية، وأعد الخطط التدريسية لها، وعرضها على مجموعة من الخبراء والمتخصصين للحكم على صلاحيتها، وأجريت التعديلات اللازمة وأصبحت الخطط جاهزة للتطبيق في ضوء آرائهم، واستعمل الباحث أداة قياس موحدة لقياس الأداء التعبيري عند طلاب مجموعتي البحث، وكذلك أعد الباحث استبانة ضمت (۷) موضوعات للتعبير، وعرضها على الخبراء والمتخصصين، لاختيار موضوعاً (۱) من بين الموضوعات لإجراء اختبار نهائي بعدي في نهاية التجربة، واعتمد الباحث على محكات تصحيح الربيعي (۱۹۹۷)، وبعد تحليل النتائج تبين ما يأتي: وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (٠,٠٥) بين متوسط درجات طلاب مجموعتي البحث في الأداء التعبيري، لمصلحة طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون مادة التعبير بـ(استراتيجية رسالة إلى المحرر). وفي ضوء ذلك أوصى الباحث بتطبيق استراتيجية رسالة إلى المحرر في التدريس لما لها من فاعلية في رفع مستوى وقدرات الطلاب الكتابية وتشجيعهم على اعتمادهم على أنفسهم، لكونها تجعل روح المنافسة بين الطلاب.
Yrmy however Searching defined (effect of organic treatise parts Almhrr per Alada’ Altbyry bed scholars Alsf seconds Almtvst), Vlthqyq Still, structur Albahs form of intention (School Alafaq Almtvsth boys), Alvaqh advertisement education management Baghdad Alrsafh / 3, facing guarantee Salas branches Llsf seconds Almtvst Vakhtyrt Shvayya branch (a) Ltmsl Almjmvh Altjrybyh, facing Tdrs Bastratyjyh treatise parts Almhrr, advertisement during the triangle branch (b) Almjmvh Alzabth, facing Tdrs Baltryqh Altqlydyh, Vblght Ynh Searching (78) Taliban actually (40) Taliban per Almjmvh Altjrybyh, and (38) per Almjmvh Alzabth Taliban. Searching hockey Vlthqyq Albahs situation Alfrzyh Alsfryh Alatyh: La Yvjd different stakeholders indicate Hsayyh between the average grades of students Almjmvh Altjrybyh nurseries Ydrsvn Altbyr on the integration of organic treatise parts Almhrr, the average grades of students Almjmvh Alzabth nurseries Ydrsvn Altbyr Ali adapt Altryqh Altqlydyh per Testing Alada’ Altbyry, Vkafa Albahs between students set research and Hsayya per variable (life Alzmny Mhsvba Balshhvr, Vdrjat Allghh Deutsch Llam usual (2015/2016 AD), Valthsyl Llabvyn studies, testing Vdrjat Alqbly per Alada’ Altbyry), Vastml Albahs Alvsayl Alahsayyh Alatyh (Altai testing Lyntyn Mstqltyn, Vmrb Chi, deals associated Byrsvn), and After lodging it Hdd Albahs threads Almadh Icons facing Sydrs•ha per Meanwhile, for Altjrbh (b) (7) threads, Sagh Albahs Alahdaf Alslvkyh, Vad plans Altdrysyh for many, width on the set of I and expert Valmtkhssyn Llhkm on qualifications, Vajryt Altdylat for Vasbht plans Jahzh Make-per Night Rayhm, Vastml Albahs tool than uniform measuring Alada’ Altbyry bed scholars set of search, Vkzlk rules Albahs Astbanh Zmt (7) Rubric Lltbyr, width Ali expert Valmtkhssyn, Lakhtyar issues (1) I am the Theme Lajra’ Ahtbar further final is in final Altjrbh, Vatmd Albahs on Mhkat correction al-Rubaie (1997), and after explaining our Alntayj analysis of extremely large mandate There are implications for different stakeholders Hsayyh bed volume implies (0.05) between the average grades of students per Alada’ set of search and Altbyry, Lmslhh students nurseries Almjmvh Altjrybyh Article Ydrsvn Altbyr B (Treatise of organic parts Almhrr) Night Vafi less apt Vsy Albahs Bttbyq of organic treatise Lama for many people who Almhrr per teaching me fix the volume of advertising agency Altlab Alktabyh Vtshjyhm partly on Atmadhm on Anfs-hm, Lkvnha Tjl between Altlab Almnafsh spirit.
|
