أثر استخدام المدخل التأملي لتدريس النصوص الأدبية في استيعاب بعض المفاهيم البلاغية لطلاب الصف الأول الثانوي العام

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of Using the Reflective Approach in Teaching Literary Texts on First-Year Secondary Students’ Understanding of Certain Rhetorical Concepts
المصدر:	مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	قنديل، نبيلة نبيل طوخي (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج40, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	أبريل
الصفحات:	66 - 90
ISSN:	2090-0090
رقم MD:	1583150
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	اللغة العربية \| علم البلاغة \| النصوص الأدبية \| التعليم الثانوي
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01298nam a22002057a 4500
001	2325326
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 838157 \|a قنديل، نبيلة نبيل طوخي \|e مؤلف
245		\|a أثر استخدام المدخل التأملي لتدريس النصوص الأدبية في استيعاب بعض المفاهيم البلاغية لطلاب الصف الأول الثانوي العام
246		\|a The Impact of Using the Reflective Approach in Teaching Literary Texts on First-Year Secondary Students’ Understanding of Certain Rhetorical Concepts
260		\|b جامعة المنيا - كلية التربية \|c 2025 \|g أبريل
300		\|a 66 - 90
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a اللغة العربية \|a علم البلاغة \|a النصوص الأدبية \|a التعليم الثانوي
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 002 \|e Journal of Research in Education and Psychology \|f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss \|l 002 \|m مج40, ع2 \|o 0086 \|s مجلة البحث في التربية وعلم النفس \|v 040 \|x 2090-0090
856		\|u 0086-040-002-002.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1583150 \|d 1583150