معوقات التكفل النفسي والتنظيمي بالموظفين ضحايا العنف في المؤسسات التربوية الجزائرية من وجهة نظر مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي
| العنوان بلغة أخرى: |
Obstacles to Psychological and Organizational Support for Employees who are Victims of Violence in Algerian Educational Institutions, from the Perspective of School Guidance Counselors Obstacles a la Prise en Charge Psychologique et Organisationnelle des Employés Victimes de Violence dans les Etablissements Scolaires Algériens, du Point de vue des Conseillers D'orientation Scolaire |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة عبد الحميد مهري - قسنطينة 2 |
| المؤلف الرئيسي: | بوقشبية، هناء (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Boukachabia, Hena |
| مؤلفين آخرين: | لعلاوي، عماد (م. مشارك) , بوساحة، عبلة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج11, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 521 - 540 |
| DOI: |
10.35393/1730-011-001-034 |
| ISSN: |
2392-5140 |
| رقم MD: | 1584458 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التكفل النفسي | التكفل التنظيمي | العنف المدرسي | مستشاري التوجيه | الإرشاد المدرسي | Psychological Support | Organizational Support | School Violence | School Guidance | Counseling Advisors
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 02154nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2326424 | ||
| 024 | |3 10.35393/1730-011-001-034 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 838891 |a بوقشبية، هناء |e مؤلف |g Boukachabia, Hena | ||
| 245 | |a معوقات التكفل النفسي والتنظيمي بالموظفين ضحايا العنف في المؤسسات التربوية الجزائرية من وجهة نظر مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي | ||
| 246 | |a Obstacles to Psychological and Organizational Support for Employees who are Victims of Violence in Algerian Educational Institutions, from the Perspective of School Guidance Counselors | ||
| 246 | |a Obstacles a la Prise en Charge Psychologique et Organisationnelle des Employés Victimes de Violence dans les Etablissements Scolaires Algériens, du Point de vue des Conseillers D'orientation Scolaire | ||
| 260 | |b جامعة عبد الحميد مهري - قسنطينة 2 |c 2025 |g جوان | ||
| 300 | |a 521 - 540 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الإرشاد النفسي |a ظاهرة العنف |a المؤسسات التربوية |a الجزائر | ||
| 692 | |a التكفل النفسي |a التكفل التنظيمي |a العنف المدرسي |a مستشاري التوجيه |a الإرشاد المدرسي |b Psychological Support |b Organizational Support |b School Violence |b School Guidance |b Counseling Advisors | ||
| 700 | |9 302459 |a لعلاوي، عماد |e م. مشارك |g Lalaoui, imed | ||
| 700 | |9 705370 |a بوساحة، عبلة |e م. مشارك |g Boussaha, Abla | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 034 |f Mağallaẗ al-`ulūm al-insāniyyaẗwa al-iğtimāՙiyyaẗ |l 001 |m مج11, ع1 |o 1730 |s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |t Journal of Humanities and Social Sciences |v 011 |x 2392-5140 | ||
| 856 | |u 1730-011-001-034.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1584458 |d 1584458 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع المتابعة الإرشادية للتلاميذ من وجهة نظر المستشارين في الإرشاد والتوجيه المدرسي والمهني: دراسة استكشافية على عينة من مستشاري التوجيه المدرسي بولايتي الوادي وورقلة
بواسطة: جودي، مسعودة منشور: (2018) -
واقع الممارسة النفسية في المؤسسات التربوية : دراسة على عينة من مستشاري التوجيه بولاية الجلفة
بواسطة: غريب، مختار منشور: (2018) -
مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بين المهام الإدارية والمهام التربوية: دراسة لعينة من مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني عبر ولايات الوطن
بواسطة: سلماني، فاطمة منشور: (2023) -
معوقات التوجيه والإرشاد في التعليم الثانوي من وجهة نظر مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني: دراسة ميدانية على عينة من مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بولاية ورقلة
بواسطة: بوصلاح، الداوي منشور: (2019) -
مستوى مساهمة مستشاري التوجيه في التخفيف من العنف المدرسي من وجهة نظرهم: دراسة ميدانية بمركز التوجيه المدرسي والمهني بالمسيلة
بواسطة: بعلي، مصطفى منشور: (2023)
