تطوير برنامج تعليمي متمايز دامج وقياس فاعليته في مهارة القراءة والكتابة لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في البرنامج الأمريكي "عمان"
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing a Differentiated Integrating Educational Program and Measuring Its Effectiveness in Reading and Writing Skills for Fourth Grade Students in the American Program "Amman" |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية الأردنية |
| الناشر: | الجمعية الأردنية للعلوم التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | النجار، فردوس حسن عبدالكريم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Najjar, Ferdous Hassan |
| مؤلفين آخرين: | هارون، رمزي فتحي سعود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج10, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الشهر: | نيسان |
| الصفحات: | 43 - 70 |
| ISSN: |
2520-7555 |
| رقم MD: | 1584880 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم المتمايز | التعليم الدامج | مهارة القراءة | مهارة الكتابة | Differentiated Education | Inclusive Education | Reading Skill | Writing Skills
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2520-7555 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على التعليم المدمج في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي بغزة
بواسطة: الرنتيسي، محمود محمد درويش منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريبي يستند إلي طريقة التعلم المتمازج في تحسين مهارات القراءة والكتابة لدي طلبة صعوبات التعلم في الصف الرابع الأساسي في عمان
بواسطة: الرحيل، حسين عبدالكريم منشور: (2019) -
درجة المعرفة المتصورة والفعلية لدى طلبة الطفولة المبكرة في الجامعة الهاشمية بمتطلبات دمج الأطفال ذوي الإعاقة في مرحلة الطفولة المبكرة
بواسطة: خليفة، فاطمة محمود إبراهيم منشور: (2023) -
واقع الخدمات المساندة للطلبة ذوي الإعاقة في التعليم الجامعي الدامج: كلية التربية في جامعة دمشق نموذجاً
بواسطة: حاجو، أسمهان ماجد منشور: (2025) -
استخدام معلمي الصفوف الثلاثة الأولى لاستراتيجية التدريس المتمايز في تعليم الأطفال ذوي الإعاقة في المدارس الدامجة
بواسطة: حربي، زين عمر سليمان منشور: (2023)
