واقع الخدمات المساندة للطلبة ذوي الإعاقة في التعليم الجامعي الدامج: كلية التربية في جامعة دمشق نموذجاً
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of Support Services for Students with Disabilities in Inclusive University Education: Faculty of Education at Damascus University as a Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | حاجو، أسمهان ماجد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hajo, Asmahan Majed |
| المجلد/العدد: | س41, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الصفحات: | 380 - 411 |
| DOI: |
10.71219/0139-041-002-015 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 1575591 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الخدمات المساندة | ذوي الإعاقة | التعليم الجامعي الدامج | كلية التربية | جامعة دمشق | Support Services | Students with Disabilities | The Faculty of Education at Damascus University
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2789-6390 |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع دمج الأطفال ذوي الإعاقة في الحضانات في محافظة الزرقاء من وجهة نظر المديرات ومقدمات الرعاية
بواسطة: الغويري، روان صالح خلف منشور: (2022) -
درجة المعرفة المتصورة والفعلية لدى طلبة الطفولة المبكرة في الجامعة الهاشمية بمتطلبات دمج الأطفال ذوي الإعاقة في مرحلة الطفولة المبكرة
بواسطة: خليفة، فاطمة محمود إبراهيم منشور: (2023) -
تقييم الخدمات المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة في المدارس الدامجة في الأردن بناء على معايير الجودة فيها من وجهة نظر أولياء الأمور والمعلمين
بواسطة: حمدين، إيمان محمد سليمان منشور: (2021) -
مدى جاهزية حضانات إقليم الوسط في الأردن لدمج الأطفال ذوي الإعاقة من وجهة نظر العاملات فيها
بواسطة: أبو زر، سارة إسماعيل طالب منشور: (2022) -
حماية حق الطفل في التعليم من فئة ذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: شريف، أحمد ساجت منشور: (2024)
