The Effect of Five-Finger Strategy on Jordanian EFL Ninth-Grade Students’ Reading Comprehension
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر استراتيجية الأصابع الخمسة على الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف التاسع الأردنيين متعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا |
| المؤلف الرئيسي: | طعاني، أحمد عبدالرحمن عداد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Taani, Ahmad Abedelrahman Addad |
| المجلد/العدد: | مج32, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 435 - 446 |
| ISSN: |
2410-2946 |
| رقم MD: | 1585073 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
متعلمو اللغة الإنجليزية الأردنيون | الاستيعاب القرائي | استراتيجية الأصابع الخمسة | EFL Jordanian Students | Reading Comprehension | Five-Finger Strategy
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01664nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2326935 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b فلسطين | ||
| 100 | |9 832080 |a طعاني، أحمد عبدالرحمن عداد |e مؤلف |g Taani, Ahmad Abedelrahman Addad | ||
| 245 | |a The Effect of Five-Finger Strategy on Jordanian EFL Ninth-Grade Students’ Reading Comprehension | ||
| 246 | |a أثر استراتيجية الأصابع الخمسة على الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف التاسع الأردنيين متعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية | ||
| 260 | |b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا |c 2024 | ||
| 300 | |a 435 - 446 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a استراتيجيات التعلم النشط |a اللغة الإنجليزية |a الأردن | ||
| 692 | |a متعلمو اللغة الإنجليزية الأردنيون |a الاستيعاب القرائي |a استراتيجية الأصابع الخمسة |b EFL Jordanian Students |b Reading Comprehension |b Five-Finger Strategy | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 018 |e journal of Educational and Psychological Studies |f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 006 |m مج32, ع6 |o 1443 |s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية |v 032 |x 2410-2946 | ||
| 856 | |u 1443-032-006-018.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1585073 |d 1585073 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of Using the Five-Fingers Strategy on Developing Reading Comprehension for the Jordanian EFL Ninth-Grade Students
بواسطة: طعاني، أحمد عبدالرحمن عداد منشور: (2025) -
The Effect of Stations and Centers Strategy on Jordanian EFL Tenth Grade Students' Motivation in Reading Comprehension
بواسطة: الخوالدة، رئام عبدالله منشور: (2022) -
The Effect of Active Learning Strategies on EFL Tenth-Grade Students' Reading Comprehension and their Attitudes towards them
بواسطة: المقابلة، منذر إبراهيم منشور: (2022) -
THE EFFECT OF USING AUTHENTIC READING MATERIALS ON THE READING COMPREHENSION AND READING ATTITUDES OF NINTH-GRADE JORDANIAN EFL STUDENTS
بواسطة: الجباري، مها منشور: (2006) -
The Effect of Note-Taking Strategy on EFL Ninth-Grade Students’ Listening Comprehension
بواسطة: القرعان، سندس عيسى منشور: (2025)
