Investigating the Impact of Social Media as an EFL Learning Source in EFL Classrooms: A Case Study of Qassim University in Saudi Arabia
| المصدر: | مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع |
|---|---|
| الناشر: | كلية الإمارات للعلوم التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | Mohammed, Abdulghani Eissa Tour (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Abdalgane, Mohammed (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع120 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 404 - 426 |
| ISSN: |
2616-3810 |
| رقم MD: | 1586461 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | +HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Social Media | ELT Strategies | Educational Obstacles | Privacy & Security
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2616-3810 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Towards the Implementation of the Concept Checking Questions "Ccqs" in EFL Classes at Qassim University, KSA
بواسطة: Mohammed, Abdulghani Eissa Tour منشور: (2025) -
The Impact of Social Media Language on Formal English Writing: A Linguistic Analysis of EFL Classrooms from a Teacher's Perspective
بواسطة: Balla, Asjad Ahmed Saeed منشور: (2023) -
Investigating Sudanese University Students’ Attitudes towards Blended Learning in Enhancing EFL Writing Skill: A Case Study University of Dongloa College of Education
بواسطة: Noor, Tohami Mohammed Hassan Mohammed منشور: (2022) -
The Influence of Social Media's on Student English Proficiency: A Study of University EFL Teachers' Perspectives
بواسطة: حمد، صفاء محمد صديق حاج منشور: (2024) -
Investigating EFL Learners Weakness in English as Foreign Language: A Case Study of EFL Sudanese University Learners,"2022"
بواسطة: Mohammed, Mawaddah Ibrahim Min Alseed منشور: (2023)
