Optimiser les Pratiques de Soutien Pédagogique à Distance par Création du Module Mx Learning Sous la Plateforme Odoo: Une Étude Auprès des Enseignants de S.V.T du Cycle Qualifiant
| المصدر: | مجلة قراءات علمية في الأبحاث والدراسات القانونية والاقتصادية والعلوم الإنسانية والشرعية |
|---|---|
| الناشر: | حليمة عبدالرمي |
| المؤلف الرئيسي: | Ouagague, Mly Mohamed (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Bouarfa, El Fech (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع40 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 596 - 612 |
| ISSN: |
2737-8322 |
| رقم MD: | 1586650 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Distance Learning Support | Learning Gaps | ICTE | Odoo Information System
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2737-8322 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Pratiques Pedagogiques de La Plateforme de Cours en Ligne Par Les Enseignants Universitaires : Cas de L’universite Abou Bekr Belkaid Tlemcen
بواسطة: غوتي، زياني منشور: (2018) -
Pratiques de la Plateforme de Cours en Ligne par les Enseignants Universitaire: L’émergence de Nouvelles Pratiques de Communication par les Etudiants
بواسطة: Ziani, Ghaouti منشور: (2015) -
Réflexions sur L’usage des Plateformes Pédagogiques dans les Universités Égyptiennes à la Période du COVID-19
بواسطة: سالم، رشا محمد منشور: (2021) -
L’utilisation Pédagogique de la Plateforme Moodle Par les Enseignants de FLE: Difficultés et Besoins de Formation en Contexts Universitaires Algériens
بواسطة: Barberis, Souhila منشور: (2023) -
La Perception du E-Learning Via la Plateforme Moodle Par les Étudiants de L’université Alger 03: Cas de la Faculté des Sciences de L’information et de la Communication "2020/2021"
بواسطة: Mebtouche, Nawel منشور: (2023)
