دراسة لتقصي مفهوم التماثل على المساواة في عمليتي الجمع والطرح لدى تلاميذ الصف الثاني من المرحلة الإبتدائية في الأردن
| المصدر: | دراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربية الحديثة |
| المؤلف الرئيسي: | عايد، عدنان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج4 , ج 19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1989
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 251 - 263 |
| رقم MD: | 16015 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
25
عناصر مشابهة
-
أثر عدد من المتغيرات على قدرة تلاميذ الصف الثاني الابتدائي في حل مسائل الجمع والطرح من نوع الجمل المفتوحة
بواسطة: عابد، عدنان سليم منشور: (1992) -
عمليتا الجمع والطرح ومتغيرات مرتبطة بهما لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي
بواسطة: عابد، عدنان منشور: (1992) -
الأخطاء الشائعة في عمليتي جمع وطرح الأعداء الصحيحة والكسرية لدى تلاميذ الصفين الخامس والسادس الابتدائي بمكة المكرمة
بواسطة: الدوبي، إبراهيم رشاد عبدالرحمن منشور: (1989) -
فعالية استخدام استراتيجيات العد في تعليم حقائق الجمع والطرح لأطفال الصف الأول الابتدائي
بواسطة: الإمام، يوسف الحسيني منشور: (1992) -
أثر التمثيلات الرياضية في تعليم عمليتي جمع وطرح الأعداد لدى أطفال الصف الأول الابتدائي
بواسطة: الخليفة، مريم عبدالمنعم محمد منشور: (2023)
