ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر تفاعل كل من بعد التروي - والإندفاع مع عادات الإستذكار على الفهم القرائي

المصدر: مستقبل التربية العربية
الناشر: المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي: الديب، محمد مصطفى مصطفي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Eddeeb, Mohammad Mostafa Mostafa
مؤلفين آخرين: لطفي، فتحي السيد محرز (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 1 , ع 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 1995
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 43 - 90
ISSN: 1687-3572
رقم MD: 16225
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

99

حفظ في:
ISSN: 1687-3572
البحث عن مساعدة: 805451 806338