أثر تفاعل كل من بعد التروي - والإندفاع مع عادات الإستذكار على الفهم القرائي

المصدر:	مستقبل التربية العربية
الناشر:	المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي:	الديب، محمد مصطفى مصطفي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Eddeeb, Mohammad Mostafa Mostafa
مؤلفين آخرين:	لطفي، فتحي السيد محرز (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج 1 , ع 4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1995
الشهر:	اكتوبر
الصفحات:	43 - 90
ISSN:	1687-3572
رقم MD:	16225
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	القراءة \| النظم التعليمية \| إستراتيجيات التعليم \| المذاكرة \| التحصيل الدراسي \| الفروق الفردية \| الإندفاع \| التروي \| التاخر الدراسي \| الفهم \| طلاب المدارس الثانوية \| التأمل \| التفكير \| العادات والتقليد \| سمات الشخصية \| مصر \| الإختبارات والمقاييس التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

99

LEADER	01493nam a22002177a 4500
001	0048834
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a الديب، محمد مصطفى مصطفي \|g Eddeeb, Mohammad Mostafa Mostafa \|q Aldeeb, Mohamed Mostafa Mostafa \|e مؤلف \|9 108491
245		\|a أثر تفاعل كل من بعد التروي - والإندفاع مع عادات الإستذكار على الفهم القرائي
260		\|b المركز العربى للتعليم والتنمية \|c 1995 \|g اكتوبر
300		\|a 43 - 90
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 805451 \|a 806338
653		\|a القراءة \|a النظم التعليمية \|a إستراتيجيات التعليم \|a المذاكرة \|a التحصيل الدراسي \|a الفروق الفردية \|a الإندفاع \|a التروي \|a التاخر الدراسي \|a الفهم \|a طلاب المدارس الثانوية \|a التأمل \|a التفكير \|a العادات والتقليد \|a سمات الشخصية \|a مصر \|a الإختبارات والمقاييس التربوية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|e Future of Arab Education \|f Mustaqbal al-tarbiyyaẗ al-’arabiyyaẗ \|l 004 \|m مج 1 , ع 4 \|o 0056 \|s مستقبل التربية العربية \|v 001 \|x 1687-3572
700		\|a لطفي، فتحي السيد محرز \|g Lutfi, Fathi El-Sayed Mahrez \|e م. مشارك \|9 302301
856		\|u 0056-001-004-003.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 16225 \|d 16225