الاستراتيجيات التعليمية للطلبة ضعاف السمع في المدارس العادية
| المصدر: | التربية |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم |
| المؤلف الرئيسي: | الهاجري، أمل محمد عبدالله الهرمسي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س 8, ع 27 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
البحرين |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 72 - 73 |
| رقم MD: | 27414 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
استراتيجية الحواس المتعددة وفاعليتها في تنمية المهارات القرائية عند ضعاف السمع
بواسطة: بوثلجة، تفاحة منشور: (2021) -
برنامج قائم على استراتيجية تراكيب كيجان لخفض بعض مظاهر اضطرابات النطق والكلام وأثره على مهارات التواصل لدى الأطفال ضعاف السمع
بواسطة: محرم، أمل عبيد مصطفى محمد منشور: (2022) -
الأطفال الضعاف السمع في الهند : الضرورات والإمكانات
بواسطة: فكتور، بريم منشور: (1981) -
مدى فاعلية برنامج تدريبي لتنمية اللغة الاستقبالية واللغة المنطوقة لدى الاطفال ضعاف السمع
بواسطة: مندور، فاتن كمال محمد علي منشور: (2007) -
فعالية برنامج تدريبي لعلاج بعض اضطرابات النطق لدى الأطفال ضعاف السمع الملحقين بفصول الدمج بالمدرسة العادية
بواسطة: سالم، سري محمد رشدي منشور: (2011)
