الأسئلة الصفية كإستراتيجية تعليمية
| المصدر: | الآفاق |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزرقاء |
| المؤلف الرئيسي: | أبو كف، علي أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س 1 , ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| التاريخ الهجري: | 1420 |
| الشهر: | آب |
| الصفحات: | 73 - 81 |
| رقم MD: | 16307 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
89
| البحث عن مساعدة: |
605804 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الأثر الفوري والمرجأ لاستخدام التعليم المصغر في تنمية المهارات التدريسية لطلبة شعبة الاداب بمعهد التربية للمعلمين دراسة طولية
بواسطة: جامع، حسن حسين منشور: (1992) -
الأسئلة الصفية ـ أغراضها ومباديء استخدامها
بواسطة: الرشيد، ساره زيد ناصر منشور: (1994) -
العلاقة بين اتجاهات الطلاب المعلمين واستخدامهم للكتاب المدرسي والوسائل التعليمية والأسئلة الشفوية وبين نتائج تحصيل تلاميذهم في مادة الدراسات الاجتماعية
بواسطة: أبو هشيمة، أحمد عبدالحميد حافظ منشور: (2003) -
تدريس قوانين نيوتن للحركة باستخدام استراتيجية معتمدة على الأسئلة الشفوية وزمن الانتظار لطلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: شهدة، السيد علي السيد منشور: (1997) -
أثر برنامج إثرائي صيفي على تنمية قدرات التفكير الإبتكاري وتكوين إتجاهات إيجابية لدى الطلبة المشاركين
بواسطة: كلنتن، عبدالرحمن نور الدين حسن منشور: (1998)
