ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أهمية التدريب الميداني وأثره على نمو الشخصية المهنية والكفايات التعليمية لطلاب قسم التربية الخاصة في جامعة الملك سعود

العنوان بلغة أخرى: The Importance of Field Training and its Effect on The Development Of Professional Personality and Educational Competences of The Students of Special Education in King Saud University
المصدر: المجلة العربية للتربية الخاصة
الناشر: الأكاديمية العربية للتربية الخاصة
المؤلف الرئيسي: مسعود، وائل محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Masoud, Wael Mohammad
المجلد/العدد: ع 5
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2004
التاريخ الهجري: 1425
الشهر: سبتمبر / رجب
الصفحات: 97 - 144
ISSN: 1658-1032
رقم MD: 16372
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01780nam a22002177a 4500
001 0192630
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |a مسعود، وائل محمد  |g Masoud, Wael Mohammad  |e مؤلف  |9 315252 
245 |a أهمية التدريب الميداني وأثره على نمو الشخصية المهنية والكفايات التعليمية لطلاب قسم التربية الخاصة في جامعة الملك سعود 
246 |a The Importance of Field Training and its Effect on The Development Of Professional Personality and Educational Competences of The Students of Special Education in King Saud University 
260 |b الأكاديمية العربية للتربية الخاصة  |c 2004  |g سبتمبر / رجب  |m 1425 
300 |a 97 - 144 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 654323  |a 803558  |a 815222  |a 808360  |a 809730  |a 523568  |a 747871  |a 683627 
653 |a الطلاب المعلمون  |a السعودبة  |a الجامعات  |a طلاب الجامعات  |a جامعة الملك سعود  |a التربية العملية  |a التدريب التربوي  |a المهارات المهنية  |a الكفايات الوظيفية  |a كليات التربية  |a التخلف العقلي  |a الصم  |a التقييم التربوي  |a معلمو التربية الخاصة  |a اعداد المعلمين  |a التربية الخاصة  |a الاشراف التربوي  |a الاختبارات والمقاييس التربوية  |a المشرفون التربويون 
773 |4 التعليم الخاص  |6 Education, Special  |c 004  |e Arabian Journal of Special Education  |l 005  |m  ع 5  |o 0066  |s المجلة العربية للتربية الخاصة  |v 000  |x 1658-1032 
856 |u 0066-000-005-004.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 16372  |d 16372 

عناصر مشابهة