ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليم العلوم بالمدخل الياباني...>مارك

تعليم العلوم بالمدخل الياباني ذي البعد الاجتماعي : التجربة المصرية

المصدر: شؤون اجتماعية
الناشر: جمعية الاجتماعيين في الشارقة
المؤلف الرئيسي: عبدالسلام، مندور عبدالسلام فتح الله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 20 , ع 77
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2003
التاريخ الهجري: 1424
الشهر: ربيع
الصفحات: 131 - 179
DOI: 10.35217/0048-020-077-005
ISSN: 1025-059X
رقم MD: 16561
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | مصر | اليابان | التربية والتعليم | طرق التدريس | المدرسة والمجتمع | الأهداف التعليمية | التنشئة الاجتماعية | التنشئة الأسرية | تدريس العلوم | تنمية المهارات | مهارات التفكير
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
LEADER 01299nam a22002057a 4500
001 0305985
024 |3 10.35217/0048-020-077-005 
044 |b الإمارات 
100 |a عبدالسلام، مندور عبدالسلام فتح الله  |g Abdulsalam, Mandour Abdulsalam Fathuallah  |e مؤلف  |9 288252 
245 |a تعليم العلوم بالمدخل الياباني ذي البعد الاجتماعي :  |b التجربة المصرية 
260 |b جمعية الاجتماعيين في الشارقة  |c 2003  |g ربيع  |m 1424 
300 |a 131 - 179 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 3775 
653 |a السياسة التعليمية  |a مصر  |a اليابان  |a التربية والتعليم  |a طرق التدريس  |a المدرسة والمجتمع  |a الأهداف التعليمية  |a التنشئة الاجتماعية  |a التنشئة الأسرية  |a تدريس العلوم  |a تنمية المهارات  |a مهارات التفكير 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 005  |e Journal of Social Affairs  |f Šuʾūn iǧtimāʿiyyaẗ  |l 077  |m  مج 20 , ع 77  |o 0048  |s شؤون اجتماعية  |v 020  |x 1025-059X 
856 |u 0048-020-077-005.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 16561  |d 16561 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.