الحاجات التدريبية (المهنية، والأكاديمية) لمعلمي اللغة العربية وأثر كل من: المؤهل، والخبرة والمرحلة التعليمية، على إحتياجاتهم إليها
| المصدر: | مستقبل التربية العربية |
|---|---|
| الناشر: | المركز العربى للتعليم والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | سلام، علي عبدالعظيم علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 2 , ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1996
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 55 - 84 |
| ISSN: |
1687-3572 |
| رقم MD: | 16622 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
46
| ISSN: |
1687-3572 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
665774 653887 570558 18085 773419 1981 740067 652696 |
عناصر مشابهة
-
معلم اللغة العربية وإعداده للمستوى الجامعي
بواسطة: لطفي، محمد قدري منشور: (1992) -
الاحتياجات التدريبية لمعلمي التربية المهنية في محافظة عجلون الأردنية وعلاقته بمتغيري الخبرة والمؤهل العلمي
بواسطة: المومني، محمد عمر عيد منشور: (2016) -
أثر المؤهل العلمي والخبرة التدريسية على درجة ممارسة معلمات المرحلة الاساسية الدنيا للكفايات التدريسية
بواسطة: مومني، عبداللطيف عبدالكريم محمد منشور: (2010) -
الحاجات التدريبية لمعلمي التربية الفنية في المرحلة المتوسطة
بواسطة: النجادي، عبدالعزيز بن راشد منشور: (2003) -
تصور مقترح لبرنامج تدريبي لمعلمي اللغة العربية بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي بسلطنة عمان في ضوء إحتياجاتهم التدريبية
بواسطة: عبدالعاطى، محمد لطفى محمد جاد منشور: (2007)
