الأمن الفكري ودور المؤسسات التعليمية في تحقيقه : المدرسة الثانوية كنموذج
| المصدر: | مجلة الحقوق والعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة زيان عاشور بالجلفة |
| المؤلف الرئيسي: | إبريعم، سامية (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibriam, Samia |
| المجلد/العدد: | ع 9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 71 - 86 |
| ISSN: |
1112-8240 |
| رقم MD: | 166332 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
523
| المستخلص: |
والخلاصة أن الأمن الفكري يبقى اليوم مطلبا مشروعا لكل الأفراد والمجتمعات إذ هو صمام الأمان إزاء ما تعيشه عديد من دول العالم من عنف ودمار، وانتهاك لأبسط الحقوق البشرية. والواجب يحتم اليوم أكثر من أي وقت مضى أن نلتف في الاتجاه البناء لتجنيب أوطاننا ومجتمعاتنا كل محاولات الانزلاق في متاهات الفكر المنحرف والإرهاب الذي أصبحت مقاومته أيديولوجية قائمة بذاتها. وعلى كل فإن الأمن الفكري بات هاجسا عالميا ومطلبا وطنيا ورؤية استراتيجية تستنفر جميع أفراد المجتمع أقصى جهودها وطاقاتها لتحصيلها، ويبقى تحقيق المن الفكري ليس قائما على جهة واحدة ولكن يجب الاهتمام بالأمن الفكري في الميدان التعليمي وهذا باعتبار المؤسسات التعليمية ثاني أهم مؤسسات التنشئة الاجتماعية من حيث تنشئة النشء، فمسؤولية رعاية الفكر لدى أبنائنا الطلاب في الميدان التربوي والعناية بعقولهم وتعزيز سلوكهم وحمايته من التطرف والانحلال أهداف عليا، وغايات عظمى لا يمكن الوصول إليها، وتحقيقها واقعا عمليا إلا عن طريق إعداد التلاميذ في أهم مرحلة من مراحل التعليم والمتمثل في مرحلة التعليم الثانوي هذه المرحلة التي لها مميزات تميزها عن باقي مراحل التعليم الأخرى، خاصة وأن التلاميذ في هذه المرحلة يمرون بتغيرات عديدة نتيجة إلى مرحلة المراهقة التي تعد بأنها مرحلة جد حرجة في حياة الأفراد، حيث تتجه ميول المراهقين اتجاهات متابينة نحو تحقيق الاستقلال. ولذلك أصبحت المؤسسات التعليمية، وبما عليها من مسئوليات في المشاركة في تحصين الشباب ضد الأفكار المنحرفة وتحقيق الأمن الفكري، فالتعليم لديه القدرة على بناء شخصيات الناشئة وصقلها بما يتوافق مع القيم الاجتماعية وأن يكون داعما للأمن في المجتمع ومانعا للانحراف. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-8240 |
| البحث عن مساعدة: |
775893 |
عناصر مشابهة
-
وعي المربين بدور المؤسسات التعليمية في تعزيز الأمن الفكري لدى الطلاب
بواسطة: الحكمي، إبراهيم بن الحسن مهدي منشور: (2007) -
دور المدرسة في تعزيز الأمن النفسي لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: الدليمي، منيرة مرشد محمد منشور: (2018) -
أساليب معاملة الأب كما يدرجها الأبناء وعلاقتها بالشعور بالأمن النفسي لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية في مدينة تبسة
بواسطة: إبريعم، سامية منشور: (2011) -
درجة ممارسة مديرى المدارس الثانوية الأردنية فى محافظة عمان لمهارات الاتصال وعلاقتها بمستوى الثقة فى مدارسهم من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الشريفى، عباس عبد مهد منشور: (2013) -
درجة تقدير جهود معلمي المرحلة الثانوية في تعزيز الأمن الفكري لدى طلبتهم بمحافظات غزة
بواسطة: الأغا، صهيب كمال منشور: (2018)
