تقويم طرائق التدريس وعلاقتها بالمعدل التراكمي لبعض طالبات جامعة الملك فيصل بالأحساء
| العنوان بلغة أخرى: |
Teaching Methods Evaluation and Its Relatioship With Grade Point Average for Some King Faisal University Female Students in Alhsa |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة الملك عبدالعزيز - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الجندي، علياء بنت عبدالله إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Jundi, Alia bint Abdullah |
| المجلد/العدد: | مج 11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
1998
|
| التاريخ الهجري: | 1418 |
| الصفحات: | 255 - 283 |
| ISSN: |
1319-0970 |
| رقم MD: | 16942 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| ISSN: |
1319-0970 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقويم العملية التعليمية وعلاقتها بالمعدل التراكمي لطالبات جامعة الملك فيصل بالإحساء
بواسطة: الجندي، علياء بنت عبدالله إبراهيم منشور: (1998) -
العوامل المؤدية إلى تدني المعدل التراكمي للطالبات كما تراها طالبات كلية التربية و كلية العلوم الزراعية والأغذية بجامعة الملك فيصل بالأحساء بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: بوبشيت، الجوهرة إبراهيم محمد منشور: (2005) -
أثر الجنس وفئة المعدل التراكمي والمستوى الدراسي لطلبة تخصص الفيزياء في جامعة الحسين بن طلال في قراءاتهم للرسوم البيانية
بواسطة: الزعبى، طلال بن عبدالله منشور: (2007) -
معايير القبول في الجامعات وقدرتها التنبؤية بالتحصيل الدراسي للطلاب والطالبات: جامعة الملك سعود نموذجاً
بواسطة: الخراشي، نهى بنت عبدالرحمن بن عبدالله منشور: (2021) -
الذكاءات المتعددة الشائعة لدى طالبات كليات التربية في جامعة الدمام وعلاقتها بالتخصص والسنة الدراسية والمعدل الجامعي التراكمي
بواسطة: رشيد، رائدة محمد منشور: (2015)
