أهمية تحديد المشكلات القرائية عند الأطفال
| المصدر: | التربية |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم والشباب - إدارة العلاقات العامة والإعلام التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، فهيم مصطفي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س 10 , ع 73 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
1989
|
| التاريخ الهجري: | 1409 |
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 14 - 19 |
| رقم MD: | 17139 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أهداف القراءة في المدرسة الإبتدائية
بواسطة: مصطفى، فهيم مصطفى محمد منشور: (1990) -
حالات التخلف في القراءة عند الأطفال
بواسطة: مصطفى، فهيم مصطفى محمد منشور: (1990) -
أثر الإختلافات الأجتماعية في أنشطة تعلم القراءة في المنزل والمدرسة
بواسطة: سالم، محمد محمد منشور: (2003) -
فاعلية الاستراتيجيات ذات التأثير العاطفي لتنمية مهارات القراءة البيانية في تعلم اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: حنا، كريستين زاهر منشور: (2021) -
تحليل أخطاء التعرف على الرموز المكتوبة لدى تلميذات الصفوف الأول والثاني والثالث الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الجرف، ريما سعد منشور: (1994)
