العلاقة بين المقرر الدراسي والتخصص والتحصيل العلمي في الكيمياء والاتجاه نحو العلوم لطلاب المستوى الأول في كلية المعلمين بالرياض
| المصدر: | رسالة الخليج العربي |
|---|---|
| الناشر: | مكتب التربية العربي لدول الخليج |
| المؤلف الرئيسي: | الفالح، ناصر بن عبدالرحمن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Faleh, Nasser A. |
| المجلد/العدد: | س 17 , ع 60 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
1996
|
| التاريخ الهجري: | 1417 |
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 55 - 92 |
| DOI: |
10.35270/0011-017-060-003 |
| ISSN: |
1319-0172 |
| رقم MD: | 17146 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
54
| ISSN: |
1319-0172 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
7955 735295 7101 7094 |
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين المقرر الدراسي والتخصص والتحصيل العلمي في الكيمياء والإتجاه نحو العلوم لدى طلبة كلية التربية ابن الهيثم / جامعة بغداد
بواسطة: داود، ضمياء سالم منشور: (2008) -
اتجاهات الطلاب المعلمين " تخصص العلوم " نحو مهنة التدريس وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: الشهراني، محمد سعيد آل عطاف منشور: (2005) -
فعالية نظرية رايجلوث التوسعية في تنظيم وتدريس بعض المفاهيم الكيميائية في التحصيل والاتجاه نحو مادة الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الجندي، أمنية السيد منشور: (2001) -
فعالية استخدام خرائط التفكير في تدريس الاتزان الكيميائي على تحصيل طلاب الصف الثاني الثانوي وذكاءاتهم المتعددة
بواسطة: الباز، خالد صلاح علي منشور: (2007) -
المدخل المنظومي في التعليم والتعلم للمرحلة المتوسطة
بواسطة: البار، حسن بن عبدالقادر حسن منشور: (2004)
