فعالية إستخدام النموذج البنائي الإجتماعي في تصويب بعض التصورات الخاطئة لدى طفل الروضة بإستخدام المحاكاة بالكمبيوتر
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، سمية عبدالحميد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 110 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 83 - 131 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 17466 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
طرق التدريس
| تعليم الاطفال
| رياض الأطفال
| التعليم قبل المدرسي
| الحاسبات الإلكترونية
| التعلم بالحاسوب
| الوسائل التعليمية
| تكنولوجيا التعليم
| التعلم البنائي
| التعلم بالمحاكاة
| التفكير العلمي
| الخرافات
| المفاهيم العلمية
| مصر
| التقييم التربوي
| الظواهر الطبيعية
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| معلمات رياض الاطفال
| اعداد المعلمات
| تدريب المعلمات أثناء الخدمة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
189
| ISSN: |
2535-213X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
8249 |
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام استراتيجية المحاكاة في تنمية بعض المفاهيم التاريخية لدى طفل الروضة
بواسطة: علي، سالي علي محمد منشور: (2014) -
فعالية استخدام برامج المحاكاة بالكمبيوتر في تصويب التصورات البديلة حول بعض مفاهيم الكيمياء الفراغية لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: البعلي، إبراهيم عبدالعزيز محمد منشور: (2002) -
أثر الأسلوب الخطي و الهرمي لتنظيم عرض محتوى نموذج محاكاة إلكتروني على تنمية مهارات تصميم بعض الخبرات التعليمية باستخدام الكمبيوتر لطفل ما قبل المدرسة لدى معلمات رياض الأطفال
بواسطة: يوسف، يسرية عبدالحميد فرج منشور: (2011) -
فعالية برنامج كمبيوتر بالوسائط المتعددة قائم على استراتيجية خرائط المفاهيم في تنمية المفاهيم والسلوكيات البيئية لدى أطفال الروضة
بواسطة: سالم، صلاح الدين علي منشور: (2008) -
قياس فاعلية نموذج التعليم بالمحاكاة في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لطفل الروضة من خلال وجهة نظر المعلمات في مدارس رياض الأطفال بمدينة جدة
بواسطة: الزهراني، نوال بنت محمد بن عبدالله منشور: (2024)
