ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







السؤال التعليمي من منظور إسلامي و توظيفه تربويا

المصدر: مجلة المجمع العلمي
الناشر: المجمع العلمي العراقي
المؤلف الرئيسي: العزاوي، حسن علي فرحان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Azzawi, Hassan Ali Farhan
مؤلفين آخرين: الشجيري، ياسر خلف رشيد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 53, ج 1,2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2006
التاريخ الهجري: 1427
الصفحات: 123 - 157
رقم MD: 175685
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتلخص هذا البحث بان هناك عددا من المدرسين، والعاملين في ميدان التربية والتعليم يعانون من صعوبات في إعداد الأسئلة، وتوجيهها. وهذا البحث سيساعدهم في تذليل هذه الصعوبات من خلال توضيح القرآن الكريم، والسنة النبوية الشريفة للسؤال التعليمي، وصوره المتعددة، فضلا عن المنظور الحديث للسؤال التعليمي وأهميته في الصف، والأغراض التربوية التي يحققها المدرس من أسئلته التعليمية الصفية. وسيجد المدرسون والمختصون بالتربية والتعليم في هذا البحث إرشادات تربوية واضحة في كيفية صياغة السؤال التعليمي وتوجيهه، وتوظيفه في الميدان التربوي.