ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنمية المستدامة في المناهج ا...>مارك

التنمية المستدامة في المناهج الدراسية : الدراسات الاجتماعية في سورية نموذجاً

المصدر: أبحاث مؤتمر نحو استثمار أفضل للعلوم التربوية والنفسية في ضوء تحديات العصر
الناشر: جامعة دمشق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سلوم، طاهر عبدالكريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salloum, Taher
المجلد/العدد: مج 1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2009
مكان انعقاد المؤتمر: دمشق
رقم المؤتمر: 2
الهيئة المسؤولة: كلية التربية ، جامعة دمشق
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 27
رقم MD: 177153
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
سوريا | المناهج الدراسية | تدريس الدراسات الاجتماعية | فلسفة التعليم | التنمية المستدامة | خطط التنمية | تحليل المحتوى | خدمة المجتمع
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03358nam a22001937a 4500
001 0627317
044 |b سوريا 
100 |a سلوم، طاهر عبدالكريم  |g Salloum, Taher  |e مؤلف  |9 240455 
245 |a التنمية المستدامة في المناهج الدراسية :   |b الدراسات الاجتماعية في سورية نموذجاً  
260 |b جامعة دمشق - كلية التربية  |c 2009  |g أكتوبر 
300 |a 1 - 27  
336 |a بحوث المؤتمرات 
520 |a يحاول البحث أن يستحضر فهماً جديداً لتضمين مجالات التنمية المستدامة ومؤشراتها في المناهج الدراسية، ينطلق من توضيح إشكاليات عدة؛ منها تعدد فهم التنمية المستدامة، وشكل تضمينها المناهج الدراسية، وتحديد المناهج الدراسية الحاملة لها، وواقع تضمينها في المناهج الدراسية الحالية، ولاسيما في مناهج الدراسات الاجتماعية التي تتعرض لعمليات تقليص وتهميش في العديد من الدول العربية نتيجة الفهم الخاطئ لوظائفها التربوية والتنموية، إضافة إلى إبراز التجديدات التي تضيفها التنمية المستدامة إلى المناهج الدراسية. إذ يهدف هذا البحث إلى تقصي العلاقة بين المناهج الدراسية والتنمية المستدامة، والوظائف التنموية للمناهج بشكل عام والدراسات الاجتماعية في سورية بوجه خاص، وإبراز أدوارها في التنمية وخدمة المجتمع. ولتحقيق أهداف البحث، سيجري تناول أبعاده الرئيسة من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية: - ما التنمية المستدامة التي يمكن تضمينها المناهج الدراسية؟ - ما مسوغات تضمينها المناهج الدراسية؟ - ما العلاقة بين مجالات التنمية المستديمة ووظائف الدراسات الاجتماعية؟ - ما واقع تضمينها مناهج الدراسات الاجتماعية في سورية؟ - ما التجديدات التربوية التي تفرضها التنمية المستدامة في المناهج الدراسية؟ ويخلص البحث بتوصيات لتضمين مؤشرات التنمية المستديمة الرقمية الحديثة في محتوى مناهج الدراسات الاجتماعية وأنشطتها في ضوء متطلبات خطط التنمية المستدامة في سورية. 
653 |a سوريا   |a المناهج الدراسية   |a تدريس الدراسات الاجتماعية   |a فلسفة التعليم  |a التنمية المستدامة  |a خطط التنمية   |a تحليل المحتوى   |a خدمة المجتمع  
773 |c 007  |d دمشق  |i كلية التربية ، جامعة دمشق  |l 000  |m  مج 1  |o 8595  |p 2  |s أبحاث مؤتمر نحو استثمار أفضل للعلوم التربوية والنفسية في ضوء تحديات العصر  |v 001 
856 |u 8595-001-000-007.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 177153  |d 177153 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.