واقع الممارسات الإشرافية للمشرفين التربويين من وجهة نظر معلمي التعليم الثانوي في محافظة الكرك
| المصدر: | مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مؤتة |
| المؤلف الرئيسي: | الطعاني، حسن أحمد المصطفى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Taani, Hassan Ahmed |
| المجلد/العدد: | مج 27, ع 6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الصفحات: | 1 - 28 |
| ISSN: |
1021-6804 |
| رقم MD: | 177970 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
282
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة واقع الممارسات الإشرافية للمشرفين التربويين من وجهة نظر معلمي التعليم الثانوي في محافظة الكرك، تكون مجتمع الدراسة مـن (1318) معلمـا ومعلمـة وتكونت عينة الدراسة من(210) معلما ومعلمة اختيرت بطريقة طبقية عشوائية، وقد تم تطـوير أداة لمعرفة واقع الممارسات الإشرافية من وجهة نظر معلمي التعليم الثانوي في محافظة الكرك، اشتملت على متغيرات الدراسة وهي النوع الاجتماعي، سنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، وسـتة مجالات تشتمل على (40) فقرة، واستخرجت دلالات الصدق بعرضها على عدد من المحكمـين المختصين واستخرج معامل الثبات وفق معامل ارتباط بيرسون، وللإجابة عن أسئلة الدراسة تـم استخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية و تحليل التباين الثلاثي وكانت ابرز نتائج الدراسة أن جميع المجالات حصلت على متوسطات متوسطة ما عدا مجال التخطيط فقد حصـل على متوسط منخفض، إضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالـة إحصـائية لجميـع المتغيـرات وتفاعلهم، ومن أبرز توصيات الدراسة: عقد برامج تدريبية للمشرفين التربويين حول الأسـاليب الإشرافية المعاصرة. This study aimed at investigating the supervision practices of educational supervisors from Al-Karak governate secondary school teacher's perspectives. Data was collected using questionnaire (40 items) developed by the researcher. Gender، experience، qualification were predictor variables. The criterion variable was the supervision practice. The populations of the study consisted (1318) subjects، a sample of (210) male and female teachers were selected using a random satrified method from Al-Karak governate secondary school teachers. A validity and reliability were insured. Tow questions were tested using bavariate and multivariate correlation statistic (MANOVA) which displays the specific dependent and independent variables. The results of the study showed that all domains gained moderate means except the planning domain was low، and there were no statistical differences due to gender، experience، and qualification، In light of the results of the study، the following recommendations were proposed :educational supervisors should be trained on the modern supervision methods. |
|---|---|
| ISSN: |
1021-6804 |
| البحث عن مساعدة: |
676834 729282 |
عناصر مشابهة
-
الممارسات الإشرافية لدى المشرفين التربويين وعلاقتها باتجاهات معلمي المرحلة الأساسية العليا نحو المهنة في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظرهم
بواسطة: محمد، غادة هاشم عبدالرحيم منشور: (2013) -
مقومات نجاح العملية الإشرافية في التعليم الثانوي بمدينة الطائف من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمين
بواسطة: العوفي، عبدالرحمن عبدالله أحمد منشور: (1996) -
الممارسات الإشرافية للمشرفين التربويين وعلاقتها بالرضا الوظيفي للمعلمين من وجهة نظر معلمي المدارس الأساسية الحكومية في محافظة الكرك
بواسطة: النوايسة، سوسن محمد منشور: (2008) -
العلاقة بين الممارسات الاشرافية الفعلية للمشرفين التربويين و الممارسات الاشرافية المفضلة لدى معلمي مديرية عمان الكبرى الاولى
بواسطة: صالح، صالح موسى عبدالله منشور: (1993) -
درجة الممارسات الإشرافية لدى المشرفين التربويين من وجهة نظر الهيئة الإشرافية و التدريسية في سلطنة عمان
بواسطة: العريمي، حليس بن محمد بن حليس منشور: (2014)
